Morale Et Culture

De Gaulle a une vaste et solide culture classique par son milieu familiale, grâce à son père, un professeur d’histoire et de littérature ainsi que par sa formation à l’école des jésuites. Dés l’enfance, il lit beaucoup et prend en note des citations, qui l’ont inspiré dans l’écriture de ses mémoires. De Gaulle a de nombreuses influences parmi les auteurs moralistes. Pourquoi De Gaulle n’apparait pas seulement comme un mémorialiste mais aussi comme un moraliste? Dans un premier temps, nous allons

existence. Il est donc capable de penser, et donc d'acquérir la connaissance, la morale et le droit. Penser, réfléchir, c'estavoir conscience des choses et de soi-même, et ainsi s'affirmer comme un être humain entier et responsable. C'est cette capacité à penser, à avoir un raisonnement, une logique, qui va séparer l'Hommede l'animal. Grâce cette pensée, l'Homme va acquérir, au fil de son évolution, ce que nous appellons la culture. Nietzsche fait la distinction entre un instinct de vie, en fait nos facultés

 La féminité est-elle un artifice de la culture ou une différenciation de nature ? « On ne naît pas femme, on le devient » , par cette formule S de Beauvoir a exprimé l’idée moderne que lafemme n’a pas de nature déterminée . Mais d’un autre côté ,à en croire J.GRAY, il semble que les femmes aient toujours autant de difficultés à lire les cartes les cartes routières ! Ainsi onpeut se demander si la féminité est un artifice de la culture ou une différenciation de nature ? La féminité

Facteurs historiques et culturels - la prise de constantinople : contraint les savant à quitter l'empire grec , ainsi permettant à l'italte la redécouverte des auteurs antiques. - culture : la relecture des textes de l'Antiquité et la redécouverte de l'art antique " renaître " en retrouvant les racines antiques de la culture. -  le mouvement de la Réforme religieuse impulsé par les critiques de Luther vis-à-vis de l'Église et du pape. - la naissance de l'État moderne, autour d'un prince et de sa cour

INTRODUCTION AUX CULTURAL STUDIES Introduction : Notion du culture → suscité les travaux les plus abondants, les plus contradictoires. Culture  = - regroupe les grandes œuvres - manière de vivre, de penser d'un groupe État français a joué un rôle dans le dvt et la diffusion d'une culture (école, télévision..) I. La critique culturelle de la société bourgeoise : Émergence de « Culture and society » en GB avec l'humanisme romantique. → dénoncer les dégâts de la vie mécanisée et de

La culture démocratique , « La culture démocratique », L’actualité de Tocqueville, Centre de Publications de l’Université de Caen, coll. ''« La culture démocratique », L’actualité de Tocqueville", p. 85-87 Tocqueville voit dans la société démocratique une société d'une nature radicalement nouvelle parce que les relations entre les hommes y ont profondément changé. Peut-être n'est-il pas inutile de rappeler le sens exact de ce changement de relations humaines dû à l'égalité croissante des

c’est-à-dire sans devoir et responsabilité. *** Dans un premier temps, la finalité d’une vie digne d’être vécue c’est le « sommum bonum », c’est-à-dire le bien suprême soit encore le bonheur, « l’eudemonia » dans la mesure où il guide notre action morale. « N’est-il vrai que, nous autres hommes, désirons tous être heureux ? » posait Platon dans l’Euthydème. Cette question n’est que l’énoncé déguisé d’un axiome pratique. Depuis l’Antiquité, les eudémonistes admettaient déjà que l’homme vertueux

Le judaïsme, le christianisme, l'islam En quoi ces 3 religions constituent une référence fondamentale pour notre propre culture? Notre culture repose sur 2 pilier, le pilier gréco-romain(la raison) et le pilier des religions monothéistes( la foi). La raison s'oppose à la foi. Il y a toujours eu un conflit entre les exigences de la raison (elle exige que tout soit démontré, argumenté et l'usage d'une certaine logique) et les exigences de la foi (qui exige de croire, c'est un sentiment

EXPOSÉ SUR L’ÉDUCATION ET LE SAVOIR DANS L’INGÉNU Définition : L'éducation est l'action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques... considérées comme essentielles pour atteindre le niveau de culture souhaitée. L'éducation permet de transmettre d'une génération à l'autre la culture nécessaire au développement de la personnalité et à l'intégration sociale de l'individu. Les personnages principaux L’Ingénu : héros du conte, porte-parole

Faut-il opposer la Nature et la Culture ? OUI Nature : Ce qui est donné, inné, vivant, par sois, animalité, violence, passion… Culture : Ce qui est acquis, artificiel, particulier, conventionnel… Tylor - Primitive Culture « Le mot culture qui dans son sens ethnographique le plus étendu, désir ce tout complex comprenant les sciences, les croyances, les arts, la morale, les lois, les coutumes et autres faculté et habitudes acquises par l’homme dans un état social déterminé » Psychanalyse