Morale Et Culture

est-il une menace par essence ? Met-il la vie, le bien-être, en danger de par ses actions ? Cause-t-il le mal? C’est une question morale, c’est-à-dire qui relève de la distinction entre le bien et le mal que l’on fait. Ce que l’homme fait de mal, le fait-il sans pouvoir y remédier ? Est-ce essentiel et inchangeable ? Ou bien vient-ce au contraire de ses acquis, de sa culture. L’homme provoque-t-il le mal à cause des savoirs et des savoir-faire qui se transmettent de génération en génération ? L’homme

Qu’est-ce qu’être cultivé ? » La première réponse qui vient est généralement le fait d’avoir de la culture générale, un savoir vaste. Mais être cultivé implique une richesse et le seul fait d’avoir plein de connaissances ne semble pas suffisant ; se militer à cette définition serait faux. L’adjectif « cultivé » implique la culture, il faut donc se pencher sur cette notion. Par opposition à la nature, la culture est l’ensemble cohérent des valeurs, mœurs et connaissances qui caractérisent la société humaine

Sujet 2 bac blanc déc. 2009 La culture permet-elle d'échapper à la barbarie ? 1ère approche 1) La culture peut s'entendre en plusieurs sens : - c'est, dans le sens courant, les connaissances, notamment littéraires et artistiques, d'un individu ; - ce sont aussi, dans un sens plus large, les productions intellectuelles d'une civilisation qui lui donnent sa marque particulière. - Mais la culture, en tant que ce qui procède de l'homme, désigne tout ce qui est acquis et produit par l'homme (techniques

fait il référence? En s'appuyant sur un dictionnaire, on peut définir une convention comme un accord implicite (c'est a dire qui n'est pas dit clairement), établit au sein d'une société et qui respecte la morale : cette dernière serait l'opinion collective qui définit ce qui est juste. La morale est ce qui nous paraît légitime (le légitime est une notion qui n'a pas besoin de lois ou de règles pour être respecté par une société, exemple : il nous paraît légitime de donner un pourboire au serveur d'un

Dissertation : Les fables, pour les enfants ? INTRO : La fable est un court récit de fiction, généralement en vers, qui exemplifie une vérité ou une morale. Nous sommes donc dans le domaine de la morale. Comment peut-on enseigner la morale, qui est un domaine extrêmement complexe, à des enfants. Les fables sont elles vraiment faites pour les enfants, sont elles destinées à un public innocent, ou déjà averti ? C’est ce que nous allons démontrer en un plan en 3 parties. La première partie montrera

les nazis . La culture elle fait partie du savoir , de la connaissance mais néanmoins la barbarie peut faire partie d'une culture a part entière . Nous pouvons donc dire que la culture ne permet pas d'échapper a la barbarie nous allons donc le montrer , premièrement nous verrons que ses deux termes sont opposés , le procès de la culture et pour finir la complexité de ce rapport. Cela nous amène donc a réfléchir sur la culture de l'homme , nous pourrons donc nous demander si la culture se définit contre

Flammarion –traduction Françoise Proust). Série L : Bergson, Le rire (PUF). Les élèves de série L pourront en outre faire figurer sur leur liste de textes l’œuvre qu’ils auront choisi d’étudier dans le cadre de l’oral de culture générale. Concernant l’oral de culture générale (séries L uniquement), une bibliographie personnalisée est distribuée à chaque élève selon le sujet tiré au sort. Pour tous les sujets, l’ouvrage de référence (achat fortement recommandé), est le suivant : Pierre Auregan

garantir l´égalité entre les filles et les garçons, d´établir une culture basée sur le respect et la compréhension de l´autre. Et enfin, cette convention de séparation de l´Etat et de la religion assure aux élèves l´accès à une culture commune et partagée. Nous voyons donc bien que la laïcité engendre une neutralité essentielle au bon fonctionnement d´un établissement scolaire mais cette même laïcité fait obstacle à des valeurs morales dépassant les principes sociaux. Avant tout, la laïcité peut

texte en plusieurs parties. Notre première partie est composée des deux premiers vers qui sont l’annonce de la morale, et la deuxième partie est simplement le récit. Ici, la morale concerne la loi du plus fort, mais en quoi cette loi s’applique forcément. Nous allons tout d’abord aborder le thème de la force physique et le comparer à d’autres qualités comme l’intelligence ou la culture. Introduction de commentaire compo Le Loup et l’Agneau Jean de La Fontaine s’inspira d’Esope pour créer

scientifiques» que menaient les nazis nous conduisent tout naturellement à dire que la science peuvent faire des choses immorales. Armes de destruction massive comme Hiroshima ou Nagasaki les cobayes II/ les sciences peuvent être morales la sécurité alimentaire : Le concept de sécurité alimentaire fait référence à la disponibilité ainsi qu'à l'accès à la nourriture en quantité et en qualité suffisante. L’euthanasie le traitement des troubles mentaux et du