Morale Implicite

Fontaine s’est démarqué grâce à ses fables par lesquelles il cherchait à faire réfléchir les autres, grâce à ses morales claires que venait animer une histoire simple et vivante. Dans la fable Le loup et le chien, le fabuliste nous raconte la rencontre d’un loup affamé et d’un chien égaré. Comment La Fontaine réussit-il à rendre cette rencontre vivante et comique tout en y ajoutant une morale nécessairement ambiguë ? I/ L’art du conteur 1) Aspect dramatique de la situation Deux adversaires :

les mises en abyme. b. la théorie des animaux-machines et la satire des courtisans et du roi. c. L’élucidation des règles de cette société hiérarchisée et fermée. III UNE VISION PESSIMISTE ET AMERE : 1. Comment comprendre la morale ? Morale explicite et morale implicite. 2. Le pessimisme : la critique de l’hypocrisie, vice humain, ne se double pas de l’espoir d’un changement chez les hommes. Le cerf est en effet obligé de jouer la comédie, comme les autres, s’il veut sauver sa vie. CONCLUSION :

au mode de vie des Tahitiens (« honnêtes, sages, êtres sensés, jouir »), péjoratifs pour celui des européens et au regard qu’ils portent sur les sauvages (« inutiles, dignes de mépris, pénibles efforts, … ») . Opposition « nous » / « tu » : idée implicite de supériorité. 4. Nombreux modalisateurs par lesquels il affirme sans détours sa position : « ce que tu appelles…, besoins superflus, biens imaginaires, te tourmenter, t’agiter… ») 5. Les valeurs qu’il rejette : celles des européens, qui se résument

est par définition un court récit exposé sous forme allégorique et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique. Dès l'antiquité, les orateurs et les écrivains ont recours à l'apologue pour présenter leurs idées sous la forme d'un récit imagé qui facilite la compréhension du destinataire et entraîne son adhésion. Au-delà du plaisir du récit, la fable, la parabole, la conte moral ou philosophique offrent ainsi au lecteur l'occasion de réfléchir et de mieux connaître les hommes. Cependant

LA FABLE Définition : La fable est un court récit en vers ou en prose, mettant généralement en scène des animaux, et incluant une morale, explicite ou implicite, à portée universelle. Il s'agit de séduire le lecteur par l'art du récit pour mieux l'instruire, comme le préconise le précepte des Anciens « plaire et enseigner ». Ésope et Phèdre Issue de la tradition orale, la fable se développe notamment dans l'Antiquité grécolatine. La père de la tradition occidentale est le fabuliste grec Ésope (VIe

vers écrites, la plupart mettant en scène des animaux et contenant une morale. Ici, nous étudions la fable 5 du livre I, Le Loup et Le Chien. Elle prouve de façon implicite mais claire, l'importance de la liberté à travers la rencontre d'un loup affamé et d'un chien bien nourri. Nous réfléchirons sur le fait que c'est un récit plaisant puis nous enchaînerons avec une analyse du comportement pour finir avec l'enseignement moral de cet fable. Dès la première lecture, nous pouvons constater que c'est

Introduction Une fable est une histoire imaginaire généralement en vers dont le but est d’illustrer une morale. Au XVII ème siècle Jean de La Fontaine par ses fables connaîtra un succès fulgurant qui permettra aux genre de se hisser en tant qu’instrument majeur de l’expression d’une moralité en littérature. Bien souvent de nos jours, les fables sont plutôt réservées aux jeunes lecteurs, et sont présentées comme des récits instructifs et plaisants. Elles sont enseignées depuis la petite

le mordre. A la fin de la fable, le serpent meurt. Dans un premier temps, nous nous intéresserons aux différents personnages que présente cet apologue, à savoir le villageois puis le serpent. Dans un deuxième temps, nous chercherons à élucider les morales de cette fable. La fontaine explique que le villageois est un « manant charitable autant que peu sage » au vers 2. Par cette antithèse il nous met en garde sur la bonté du villageois. Il se promène « à l’entour de son héritage » vers 4 ce qui prouve

premier temps, nous examinerons la présentation du texte donc les procédés qu’utilise Voltaire pour rendre cet extrait neutre et complètement ironique. Puis dans un deuxième temps nous nous intéresserons à l’indignation de Voltaire et à ses critique implicites qui dénoncent l’esclavage. Cet extrait et un récit neutre qui joue sur l’ironie des décalages. C’est une parenthèse dans le conte sans aucun lien avec le roman picaresque. Les seuls éléments qui assurent une continuité avec ce qui précède

mention de lui avant le Moucheron, et est le symbole de la force. De plus cette fable comporte une morale explicite en fin de fable. Dans cette morale J de la Fontaine intervient et commente: v35 « quelle chose par là nous eut être enseignée? » Il parle alors en son nom pour expliquer précisément le but de la fable: v36 « j'en vois deux » et contrairement à beaucoup de fables, on en tire deux morales: « entre nos ennemis les plus à craindre sont souvent les plus petits » et « aux grands périls tel