Mouvement pour la justice et l'égalité

du passé. On peu considéré et sans nuance que la révolution marque exclusivement la rupture. Avec l’emploi de cette notion d ‘ancien régime on souligne bien la radicalité du changement Ex : la nation unitaire qui s’oppose a la société d’ordre, l’égalité contre les privilèges. Tocville mettra en exergue un lien de continuité avec l’ancien régime et la révolution, selon lui la révolution est aboutissement et non pas une rupture Ex : la révolution française consacre l’individus et le citoyen mais

combattent contre l’intolérance religieuse , les oppressions politiques et l’obscurantisme mais c’est egalement la celebration idéale de la tolérance ,de la liberté et de l’égalité; Le texte que j’ai etudié est un extrait du contrat social ecriT en 1791. Cet exxtrait est situé après le postambule et est divisé en trois mouvement disctint Nous allons tout d’abord nous intéressé a un nouveau contract conjugal plus equitable entre l’homme et la femme ensuite dans un deuxième temp nous allons voir comment

administrations. Il cherche à renforcer les droits et les pouvoirs des consommateurs dans leur acte d’achat d’un bien ou d’un service. L’essor du mouvement consumériste est venu des Etats Unis et du Canada (création en 1967 du Department of Consumer and Corporate Affairs) . Il avait été précédé par exemple au Danemark par une tradition venue des mouvements de ligues de femmes au foyer dans les années 1920’s, avec le Conseil économique qui dès 1935 avait été établi pour la protection des consommateurs

système économique mondial comme le néolibéralisme est en place dans le monde. Son idéologie basée sur la liberté commerciale et la formation d'un capital, et dans la majorité des entreprises un capital-actions, rend le système incompatible avec l'égalité parmi le peuple, qui nécessite un contrôle législatif à but équilibrant dans l'entreprise autant que dans la machine sociale. Le but de la recherche étant d'examiner et d'évaluer la compatibilité ou la non-compatibilité entre les concepts de

d’abord aux questions suivantes : 1. Précisez l’intention argumentative de chacun de ces textes et du document iconographique. 2. En quoi chacun de ces auteurs s’inscrit-il dans le mouvement des Lumières ? 1. Le texte extrait de l’Encyclopédie, du chevalier de Jaucourt, vise à démontrer l’égalité des hommes «  chacun doit estimer et traiter les autres comme autant d’êtres qui lui sont naturellement égaux ». Par contre le document iconographique de Charles Lacroix vise à prouver

la lettre). Elle est mise en pratique à chaque moment de la vie : dans le travail, l'éducation ... • Second principe : la solidarité et l'union du peuple qui reposent sur la justice : mouvement ternaire lignes 3/4 (solennité, insistance), "liés par la droiture", "union", "sollicitude commune pour l'intérêt commun", "justice". • Troisième principe : Le rôle de la famille. Ces deux familles vont être la base d'une nouvelle société. Son unité est assurée par "d'heureux mariages". L'image des familles

de la justice, et les distinctions conceptuelles nécessaires pour la construction de vos arguments. Certains points seront rappelés ou développés dans les divers chapitres du cours. Etymologiquement, le mot « justice » vient du latin jus, qui signifie le droit ; la justice est donc le respect, l’observance du droit. La notion de justice a un sens moral, à l’échelle de l’individu dans son rapport aux autres, et un sens juridique, à l’échelle supérieure de la société politique. La justice est le

réussites scolaires et milieux d'origine. I. L'école peut-il gommer les inégalités sociales? A. La démocratisation de l'école B. L'égalité méritocratique des chances C. La discrimination positive II. Le système scolaire reproduit et augmente les inégalités sociales A. La massification de l'école

Le Siècle des Lumières : Le Siècle des Lumières correspond au XVIII siècle en Europe. C’est le mouvement intellectuel qui s'est développé à cette période autour d'idées pré-démocratiques, telles que l'établissement d'une éthique, d'une esthétique et d'un savoir fondé sur la « raison éclairée » de l'homme. Les inspirateurs de ce mouvement se voyaient comme une élite courageuse d'intellectuels œuvrant pour un progrès du monde, transcendant les siècles d'irrationalité, de superstition et de tyrannie

LES LUMIERES 1. Le mot ‘Lumières’ - volonté d’éclairer les hommes par la raison - sciences + pas de réligion - contre aveuglement (préjugés + croyances absurdes + superstitions hériées) 2. L’histoire du mouvement → libération pour discuter les idée nouvelle après la mort de Louis XVI - L’essor de l’esprit critique - Fin du XVIIe siècle - Nouvelle forme de raisonnement → scientifique + philosophes + historiens + écrivains - L’engagement de l’écrivain philosophe