Moyennisation De La Société Française

Il y a donc une atténuation des clivages entre les groupes sociaux au XX° siècle et cela traduit un mouvement de moyennisation de la société. Ces années là, marquent donc l’apparition des classes moyennes. Mais le retour des inégalités depuis quelques années rendent l’analyse de la structure sociale bien plus difficile à faire. En effet, de nouvelles lignes de structuration de la société apparaissent ce qui engendre une difficulté à classer les ménages. La classe moyenne existe-t-elle encore ?

classes moyennes est remise en question et leur position sociale est moins assurée. Quelle est l’importance des classes moyennes aujourd’hui alors que ce groupe qui se construit lors des Trente Glorieuses a eu une place dominante dans la société française ? Pour répondre à cette problématique, nous étudierons la constitution des classes moyennes dans les années 60/70 puis leur reconstitution après les Trente Glorieuses. Selon la perspective de Karl Marx, la population serait divisée

diverses luttent chaque jour pour l’égalité de chacun, que ce soit pour l’égalité des sexes, de la religion, de la couleur de peau, de l’origine sociale, des orientations sexuelles. Chaque jour quelqu’un se bat pour la cause qu’il défend. Dans la société actuelle, l’égalité n’est qu’illusoire, vouloir l’atteindre semble irréalisable. C’est pourquoi, la seule chose à faire est de limiter ses effets. En quoi le terme d’égalité perd son sens ? Peut-on réellement limiter les effets de l’inégalité ? L’égalité

commence à baisser) 1- Baisse du nombre d'ouvriers et baisse de leur part dans la population active (et dans la pop en général) 2- Montée des employés, des professions intermédiaires... 3- => Certains, comme Mendras, parlent d'une moyennisation de la société française (tu peux ajouter que tout le monde n'est pas d'accord avec cette thèse - Ex : Chauvel)... II - Quelle conséquences sur la culture ouvrière ? 1- Quelles sont les spécifités qu'on attribuait traditionnellement à la culture ouvrière

chapitre Camille Peugny nous fait observer la stratification de la société française. L’élévation du niveau de vie et la distribution du salaire moyen durant la période des Trente Glorieuse fait apparaitre le phénomène de la classe moyenne déjà décelé de l’analyse marxiste des société occidentale. En effet Marx à constater que certain individus n’appartenaient ni a la classe bourgeoise ni au prolétariat. Cette théorie de la « moyennisation » repose sur l’idée d’un déclin de la reproduction sociale par

suivants : stratification sociale, PCS, inégalités, classe sociale, moyennisation, polarisation, mobilité sociale, immobilité, mobilité structurelle et nette, reproduction sociale, inégalités des chances - Montrer l’hétérogénéité des inégalités et leur mesure (TD) - Montrer que la croissance économique facilite la lutte contre les inégalités mais n’est pas une condition suffisante à leur réduction - Discuter la thèse de la moyennisation - Relier la stratification et la mobilité sociale - Expliquer

difficultés : le chômage de masse et la précarisation des classes populaires, la nécessité d'assurer des redistributions croissantes pour soutenir le niveau de vie des plus pauvres... Il reste que le problème des classes moyennes est central pour la société française, car l'efficacité économique, la stabilité sociale et la dynamique démocratique dépendent étroitement de la participation de ce groupe intermédiaire à la construction de l'avenir. Naguère ces classes moyennes étaient la figure centrale et positive

Sociologie I- Tocqueville et contexte Tocqueville : penseur de la Démocratie, L’Ancien Régime est une expression pour désigner les 2 siècle qui vont du règne d’Henri 4 à juin 1789. Encadré par la Renaissance et la Révolution Française, l’Ancien Régime est l’ensemble des institutions et gouvernements de la France durant cette périodemonarchie absolue de droit divin, inégalité sociale fondée des privilèges de naissance pour la Noblesse et le rôle important joué par le Clergé . Il

sur la diversité de ces inégalités, sur la manière de les évaluer et sur les évolutions passées et actuelles de ces dernières. Dans un second temps nous verrons que ces inégalités touchent les groupes sociaux et qu'elles vont donc structurer la société en classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. I. Comment expliquer et analyser les inégalités? Toute différence est-elle une inégalité? Toutes les différences ne sont pas synonymes d'inégalités. Définition : Une inégalité est une différence

contraire affirment qu’on peut toujours distinguer dans notre société des groupes sociaux (c’est-à-dire des ensembles d’individus possédant des caractéristiques communes, entretenant des relations et ayant une conscience collective) opposés sur bien des points. Quels sont les arguments des uns et des autres ? Les classes sociales ont-elles disparu ? Nous montrerons en premier lieu que la société française apparaît de moins en moins comme une société de classes. Nous présenterons en second lieu des arguments