Musée d'Histoire contemporaine

Qu’est-ce qu’un musée ? …………………………………………………………………………………………………….. Page 1 1) Définition et information. …………………………………………………………………………………………………….Page 1 2) Son organisation et son fonctionnement. ……………………………………………………………………………Page 2 3) Pourquoi aller au Musée ? Est-il accessible à tout le monde ? ……………………………………………… Page 3 4) Comment créer un musée ?.......................................................................................................Page 4 II) M.A.A.P : MUSÉE D'ART ET D'ARCHÉOLOGIE

Jean Clair, de son véritable nom Gérard Régnier, né le 20 octobre 1940 à Paris, est un conservateur général du patrimoine, écrivain, essayiste volontiers polémiste1 et historien de l'art français. Ancien directeur du musée Picasso, il est membre de l'Académie française depuis mai 2008. D'un père agriculteur au passé socialiste et d'une mère fervente catholique, Jean Clair naît dans le VIe arrondissement de Paris. Il fait toutes ses études à Paris : élève aux lycées Jacques-Decour et Carnot

importants du Romantisme. L'œuvre Titre Époque – date mouvement - style Type Dimensions Genre Lieu de conservation et/ou d’exposition Le Radeau de la Méduse XIXe siècle - 1819 Romantisme Huile sur toile 491 cm x 716 cm Peinture d'histoire événement contemporain Musée du Louvre, Paris Le sujet et sa représentation : DÉCOUVERTES THÉMATIQUE et PLASTIQUE Approche sensible Les élèvent expriment leurs sensations, leurs impressions, leurs émotions face au tableau . Ces dernières peuvent reposer aussi

mémoire rend compte en détail du déroulement des principales étapes du travail effectué, à savoir : l’analyse des besoins et de l’existant, la recherche documentaire, la réalisation et le fonctionnement des outils archivistiques. Mots-clés Archives, musée, exposition temporaire, Records Management, plan de classement, calendrier de conservation, manuel de gestion Mandant Archives de la Ville de Genève, sous la responsabilité de MM. Didier Grange et François Burgy, archiviste de la Ville de Genève et

BEAUBOURG A. Le contexte politique 1. les évolutions du projet 1969 : Georges POMPIDOU veut établir à Paris un musée d’Art Moderne. 1970 : Une Bibliothèque Publique d’Information est associée, imposée pour compléter le projet du musée d’Art Moderne et Contemporain. Ce n’est pas l’idée de G.POMPIDOU qui finit néanmoins par accepter 1971 : intégration de la musique contemporaine… parce que G.POMPIDOU veut faire revenir BOULEZ en France. On lui propose l’IRCAM 2. Pourquoi le projet architectural

fait l’objet d’une expérimentation dans tous les établissements durant l’année scolaire 2009-2010. Préparation de l’enseignement d’histoire des arts Choix des équipes et des disciplines L’enseignement de l’histoire des arts est assuré par une équipe de professeurs de plusieurs disciplines, animée et coordonnée par un professeur référent. Les professeurs d’histoire, d’arts plastiques et d’éducation musicale y participent obligatoirement et y jouent un rôle important. Chaque membre de l’équipe apporte

DOSSIER D'HISTOIRE THEME : Guerres et conflits contemporains. SUJET D'ETUDE : La Première Guerre mondiale PROBLEMATIQUE : Quel est le rôle des femmes pendant La Première Guerre mondiale ? Document 1: L'emploi des femmes dans les usines Renault de Billancourt | Effectif salarié total | Nombre de femmes salariées | % de femmes au sein du personnel | Janvier 1914 | 4 970 | 190 | 3,8 | Décembre 1916 | 20 157 | 3 654 | 18,1 | Printemps 1918 | 21 400 | 6 770 | 31,6 | Source: d'après

..............PAGE 5 PREMIERE PARTIE: Présentation des musées et leurs fonctionnements...................PAGE 7 1. Le chateau des Ducs de Wurtenberg, embleme de Montbéliard.....PAGE 8 2. L'hotel particulier Beurnier-Rossel,musée d'art et d'histoire.......PAGE 11 3. Les publics des musées................................................PAGE 13 4. Organigramme des musées.............................................PAGE 17 DEUXIEME PARTIE: Mon stage.......................

passe son premier dessin au « Journal du peuple ». Il était en 1921 retoucheur photographique chez M. Manuel photographe attitré des parlementaires et directeur d'une galerie d'art. Date de création : 1936 Lieu de conservation : Musée d'histoire contemporaine (Paris) Contexte historique : La Section française de l’Internationale communiste (S.F.I.C.) est née en novembre 1920 de la scission entre socialistes et communistes, lors du congrès de Tours de la S.F.I.O. Les communistes s’engagent

Liberté guidant le peuple Eugène DELACROIX (1798 – 1863) Création : 1830 Dimension : 260 X 325 cm Technique / Support : peinture à l’huile sur toile Style ou mouvement : romantisme Genre : Peinture d’Histoire Faciliter la rencontre élèves-œuvre : L’entrée : historique La présentation : poster ( boutique du musée du Louvre) La stratégie • Faire expliciter le titre par les élèves. • Jeu des devinettes : un élève choisit un personnage et le décrit aux autres en donnant des détails (le personnage de la Liberté