Musée national archéologique d'Athènes

de derrière. Il y a une progression de la lumière, un chemin de lecture, qu’on ne retrouve pas chez Donatello. Sa perspective est un peu maladroite, on a une impression de flottement, mais ce n’est que le début. Saint Louis de Toulouse. Florence, Musée de l'Opera de l'Eglise Santa Croce. Elle a été réalisée de plusieurs pièces, on ne maîtrise plus vraiment la technique du bronze à l’époque. Donatello a fait le travail préparatoire avec de la cire (ou de la terre ?), matière qui se laisse manipuler

VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Gambetta, Arras HACHETTE Éducation Programme d’Histoire de la classe de Seconde générale et technologique (Bulletin Officiel du ministère de l’Éducation Nationale et du ministère de la Recherche, HS N°6 du 31 août 2000) Les fondements du monde contemporain Comme le rappelle le préambule général, les programmes de lycée ont pour finalité la connaissance et la compréhension par les élèves du monde contemporain

prêté sa maison située dans le Mochav (village) de Yoqneam, à 10 km au sud d’Haïfa. C’était notre base. Une ligne téléphonique centralisait toutes les demandes d’aide aux citoyens, venant des huit municipalités et de «Israël Beyahad» (2), le central national d’aide aux populations situé à Jérusalem. Les dons étaient répartis en zones géographiques, couvertes chacune, par une équipe de cinq à huit personnes, comprenant un responsable d’équipe, deux voitures, deux vérificateurs de demandes et des volontaires

L’histoire, démarche intellectuelle, la création artistique. L’art se goûte, s’écoute, se regarde, stimule les sens… A quoi sert-il d’en faire l’histoire? Il se développe des politiques de patrimoine, de nouveaux musées s’ouvrent (Louvres-Lens, musée Pompidou à Metz) avec des enjeux touristiques, économiques, échanges internationaux. Autour de l’histoire de l’art, il y a des enjeux politiques (crainte de la disparition des manuscrits conservés à Tombouctou, destruction des bouddhas d’Afghanistan)

et les méthodes de travail destinés à vous faire réussir en vue de votre épreuve écrite en fin d’année de terminale. D’ailleurs, ces contenus sont rigoureusement ceux prévus pour la classe de seconde et publiés au Journal officiel de l’Éducation nationale que vous retrouverez ci-dessous. Ce cours du Cned n’est pas un simple manuel, c’est un cours-cahier avec des exercices que vous devrez vous approprier. Il est hybride vous devrez donc naviguer entre la version papier et le site en ligne. Un

dominante : La hiérarchisation raciale de J. C. Nott et G. R. Gliddon, 1854 (Cf. Stephen Jay Gould, La Mal -Mesure de l'Homme, Paris, Ed. Odile Jacob, 1997) Préhistoire, origine de l'homme : Musée d'Olduvaï en Tanzanie Figurine aurignacienne de la préhistoire en Europe.

N’est-il pas intéressant de constater qu’Hérault de Séchelles, auteur principal de la constitution de 1793, peut-être la meilleure qu’un esprit constitutionnaliste français ait conçue, ait adressé préalablement au conservateur de la Bibliothèque nationale une missive le 7 juin 1793 en ces termes : « Chargé avec quatre de mes collègues de présenter pour lundi un plan de constitution, je vous prie, en leur nom et au mien, de nous procurer sur-le-champ les lois de Minos qui doivent se trouver dans un

EXT2) Harrison R.J., Spain at the Dawn of History, Londres, 1988. Blech, M., Koch, M. & M. Kunst, Hispania Antiqua. Denkmäler der Frühzeit, Mainz, 2001 (2 vols. Illustrations !) (FA 200 H ESP). Die Iberer. Catalogue de l’exposition aux Galeries Nationales du Grand Palais en 1997. Les Ibères, Dossiers d’Archéologie n° 228, novembre 1997. (FA 214 ESP IBE) Lorrio A.J., Los Celtiberos, Alicante, 1997. (FA 214 ESP LOR) Mariën, M.E. & Ulrix-Closset M., Du Néolithique à l’Âge du Bronze en Espagne du Sud-Est

intégration à l’enseignement supérieur européen, dit LMD (licence, master, doctorat), issu de la déclaration de Bologne signée le 19 juin 1999 par vingt-neuf pays. Cette formation d’excellence est assurée en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. La réforme a été l’occasion de modifier et d’enrichir les contenus, d’affirmer la légitimité scientifique de la recherche architecturale urbaine et paysagère, de diversifier les

....................................................................... 169 Étude Histoire des Arts Delacroix, peintre romantique défenseur de la liberté ............................................................ 170 Étude Le mouvement national allemand avant 1848 ................. 171 Leçon 1 Le libéralisme en France et en Europe de 1815 à 1848 ... 172 Étude La Deuxième République française échoue face à la question sociale .....................................................