Musée national des beaux-arts du Québec

Winnipeg, Man. en 2004. Comprend des réf. bibliogr. Textes en français et en anglais. ISBN-13 : 978-2-89544-093-2 ISBN-10 : 2-89544-093-X 1. Musées – Aspect éducatif – Congrès. 2. Musées – Aspect éducatif – Histoire – Congrès. 3. Visiteurs de musée – Congrès. 4. Muséologie – Congrès. I. Émond, Anne-Marie, 1958- . II. Société canadienne pour l’étude de l’éducation. III. Groupe d’intérêt spécialisé sur l’éducation et les musées. IV.Titre : Education in museums as seen in Canada, the United States

Hélène-Marie Adams J. 29 avril 2010 Guido Molinari Guido Molinari est un des peintres Québécois les plus connu. Après avoir étudié à l’École des Beaux-arts de Montréal, puis à l’École d’art et de design du Musée des Beaux-arts de Montréal, celui que l’on appelle « l’enfant terrible de la peinture » commença à exposer son travail au début des années 1950. Molinari est connu en tant que peintre mais il était aussi sculpteur et poète. Il n’est pas facile de présenter sa démarche

FREQUENTATION DES SITES TOURISTIQUES Fréquentation touristique : les principaux sites de 15 pays étrangers Juin 2001 OBSERVATOIRE NATIONAL DU TOURISME ■ 1 FREQUENTATION DES SITES TOURISTIQUES Sommaire 1/ 2/ 3/ SOURCES ET DIFFICULTES……………………………………………….…….. PRESENTATION DU DOCUMENT………………………………………….…… PRINCIPAUX SITES TOURISTIQUES PAR PAYS………………………….… ALLEMAGNE………………………………………………………………………... AUTRICHE…………………………………………………………………………… BELGIQUE…………………………………………………………………………… CANADA………………………………………………………………………

mémoire rend compte en détail du déroulement des principales étapes du travail effectué, à savoir : l’analyse des besoins et de l’existant, la recherche documentaire, la réalisation et le fonctionnement des outils archivistiques. Mots-clés Archives, musée, exposition temporaire, Records Management, plan de classement, calendrier de conservation, manuel de gestion Mandant Archives de la Ville de Genève, sous la responsabilité de MM. Didier Grange et François Burgy, archiviste de la Ville de Genève et

LES ÉLÉMENTS DU MARKETING DES ARTS ET DE LA CULTURE  Bibliographie : FrançoisColbert : MARKETING DES ARTS ET DE LA CULTURE  Webographie : Meryem yousfi 2417 Sanaa el haddad 2580 Introduction Le secteur de l’art et de la culture semble incompatible avec la notion même de marketing. Pourtant, la démarche et les outils du marketing sont indispensables pour lancer des projets, nouer des partenariats, attirer et fidéliser un public… ce rapport apporte un éclairage sur les caractéristiques de

ouvrage, qui couvre près de trois siècles d’histoire, les activités de subsistance des Wendats restent inscrites au cœur de leur identité. Cela est manifeste dans le cas de la chasse, dont l’importance s’accroît après l’installation dans la région de Québec, mais aussi à travers d’autres activités, comme l’agriculture et l’artisanat, qui permettent aux Wendats d’assurer non seulement leur survie, mais aussi leur prospérité après le choc de la destruction de la Huronie. S’ils ont une connotation identitaire

les savoirs et les savoir-faire caractéristiques d'une collectivité, tels le patrimoine linguistique, la toponymie, le patrimoine scientifique, le patrimoine audiovisuel et le patrimoine d'expression1. En 1980, le Conseil des monuments et sites du Québec a senti «le besoin de diffuser une charte proposée comme guide d'orientation, un outil de référence, un recours et, surtout, comme une éthique à adopter face au patrimoine»2, ce qui deviendra la déclaration Deschambault en 1982. Et toujours, dans

manifeste artistique, publie en 1948, a été écrit par Paul-Emile Borduas, celebre artiste québécois et chef de file du groupe des automatistes . Depuis son tout jeune age, Borduas est interesse par les arts et suit une carriere dans ce domaine. En 1937, apres des etudes a l’ecole des beaux-arts de montreal ainsi que des etudes en France, Borduas accepte une offre d’emploi a l’ecole à l'École du Meuble de Montréal. A partir de cette nouvelle experience, il va evoluer vers une nouvelle conception

l’été, pour toute l’année, uniquement par moment (ex. : pige, petits contrats) ? Combien d’heures voulez-vous travailler ? Avez-vous fait votre budget ? Le réseau Parlez autour de vous et dîtes que vous êtes à la recherche d’un emploi. Au Québec, une personne sur trois se trouve un emploi par le réseau de contacts ! Faites une cartographie des gens que vous pouvez contacter. Par exemple, • vos parents, les amis ou collègues de vos parents, les parents de vos amis, les professeurs à

Réseau de veille en tourisme, réf. d’août 2013. − PGAV Destinations (2012, juillet) « The Art of the family vacation », Destinology, vol 9, no 1, 8 p. 11 1. Profil du tourisme familial 1.1. Introduction au tourisme familial (suite) Le concept de musée pour enfants • Les musées pour enfants existent afin de répondre aux besoins et aux intérêts des enfants; ils proposent des expositions et programmes qui stimulent la curiosité et la soif d’apprendre des jeunes. Pionnières, ces institutions se distinguent