Musset Tristesse

rire dans les situations comiques. Le personnage inventé permet au lecteur de s’identifier et de se sentir impliqué dans la situation. Cela nous touche, nous fait réagir. Divers sentiments sont alors ressentis : le bien, le mal , la compassion, la tristesse, la joie et bien d’autres encore. d) La fable est un récit bref mettant en scène des animaux, des objets, des humains, des végétaux. Elle raconte une anecdote fictive mais avec une morale explicite ou implicite. Elle a pour but d'amuser le

sentir uni, signifie que vous sentez réellement que nous sommes tous un et que le mal dirigé vers les autres est vraiment le mal dirigé vers vous. Ici la coopération supplante la compétition, la haine se dissout dans l'amour et la joie réduit la tristesse à néant. A ce niveau, vous êtes membre de la race humaine et non pas un sous groupe. Vous êtes une nation du monde avec une conscience globale plutôt qu'un patriote dans un pays. Les problèmes ne seront que des illusions de l'esprit que vous ne transportez

s’enfuit vers la lumière , leurs regards sont portés vers la lumière il y a donc une lueur d’espoir dans ce désastre *les couleurs les couleurs dominante sont des couleur sombres , triste (noir gris blanc ) car se tableau symbolise une grande tristesse une deuil une terreur . mais il y a aussi du papier journaux parce que Picasso a apprit la nouvelle dans le journal . *organisation du triangle : On distingue une organisation en triangle , a la base de la pyramide il y

personnalité très différents. 2. Les émotions a). Définition Les émotions sont des réactions physiques et mentales liées à un événement positif ou négatif. On distingue six émotions fondamentales, qui sont : la joie, le dégoût, la surprise, la tristesse, la colère et la peur. Les émotions se composent tout à la fois : - d’un processus biologique : augmentation du rythme cardiaque, bouche sèche, transpiration, rougeurs. - d’un processus mental : « J’ai frôlé l’accident », « J’ai peur d’échoué

pour piano en ut mineur de Mozart, dont la mélodie l’envahit et l’emporta. Elle joua pendant ce qui lui parut être des heures et des heures, puis s’interrompit net. Une larme lui coula de l’œil droit, puis une autre. Ce n’était pas des larmes de tristesse, mais bien des larmes de joie, il le sut tout de suite puisqu’elle sourit de ses lèvres magnifiques. Elle caressa son clavier, puis referma son couvercle, elle partit la tête baissé, mais le dos droit et fière. Pendant plusieurs jours, il ne la vit

Je cherche mes mots, ça ne m’ai jamais arrivé, Que ce passe-t-il, ou je vais?Est-ce l’amour qui m’anéantit?Est -ce l’amitié qui m’anesthésie? Tu es partie Un gros choc perturba ma vie,Quand tu m’annonças ton départ loin d’ici,Un sentiment de tristesse mais aussi de colère M’envahit de mon cœur blessé à vie Tant de souvenirs qui resteront gravés dans mon cœur,Tant de balade sur les rochers qui m’ont fait chanter,Tant de siestes allongées sur le sable sous le beau soleil d’été,Tant de dispute qui

C’est de ta faute », « Je suis le meilleur » « Écrase toi ». Sentiments : mépris, pitié. JE + TU + Je m’accepte et j’accepte l’autre. « Quel est le problème ? Cherchons la meilleure solution. » Émotions spontanées (joie, désir, attachement, tristesse, peur, colère). Tu n’es pas OK ----------------------------- -- --------------------------------------- Tu es OK JE – TU – Je me dévalorise et je dévalorise l’autre. « C’est de notre faute », « Nous ne valons rien, écrasons-nous », « Nous

doit faire le deuil, et passe par de nombreuses émotions : reproches, remords,  ressentiments, dégoûts, de la répulsion, séduction ou agression. 4ème étape : La tristesse C’est un état de désespérance. La perte devient réelle, présente. L’énergie diminue. Les larmes arrivent. Le système de défense s’effondre peu à peu. La tristesse habite le quotidien. 5ème étape : La résignation C’est l'abandon de cette lutte au cours de laquelle la personne peut avoir le sentiment d'avoir tout essayé pour

de l’auteur, il va maintenant acquérir une dimension plus humaine et plus proche du lecteur. ( « Le docteur Rieux décida alors de rédiger le récit qui s’achève ici ». ● Et il exprime ses sentiments (nostalgie du passé qui induit au souvenir, tristesse pour les morts, ses amis…) II. Dans laquelle il fait part d’une « joie » contrastée 1) L’allégresse du peuple ● Champ lexical de la joie : « victoire », « allégresse », « délivrance », « liberté », « cité heureuse », « réjouissances

----------------------- J’avais envie de me sauver, de fuir à toutes jambes devant eux. Derrière moi les arbres semblaient prendre vie, me suivre, me regarder. Je voyais des ombres terrifiantes qui faisaient frissonner mon cœur que j’entendais battre à mes oreilles. Des bruits sourds et interminables jaillissaient au fond de mon âme. Les feuilles craquaient, s’effritaient et soudain devant moi je heurtais un être étrange et mourant. C’était un très vieux marin qui portait ses habits de