Mutations Du Travail Et Mobilisation Sociale

MODULE : G.R.H Introduction au Module de gestion des ressources Humaines Face aux mutations et changements technologiques, économiques et socioculturels de leur environnement, les entreprises cherchent des clefs plus rationnelles et humaines pour une meilleure adaptation possible aux exigences de l’heure imposées par la civilisation mondiale. Cette adaptation exige de la part des entreprises économiques un comportement organisationnel et structurel plus flexible

I- La notion de classe sociale semble avoir perdu de sa pertinence car elle peine à traduire un certain nombre d’évolutions de la société française. A- Elle est en décalage avec l’affaiblissement de la conscience de classe 1- Depuis le phénomène de moyennisation, on assiste à un affaiblissement durable du sentiment d’appartenance aux classes traditionnelles (ouvrière, bourgeoise) - baisse des disparités entre classes - par contre une part de ++ importante de la pop pense appartenir à la

d’orientation pour l’ emploi Conseil Conseil d’orientation pour l’emploi Mutations économiques, reclassement, revitalisation 6 juillet 2010 1 Sommaire 1. 2. Les mutations économiques, un phénomène mal connu Les politiques d’accompagnement des mutations économiques 3 6 6 6 7 7 8 10 10 12 13 16 16 16 17 17 17 18 18 19 20 20 20 2.1. L’anticipation des mutations 2.1.1. L’obligation de négocier sur la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences 2.1.2. L’appui

l’internationalisation du conflit. ; - l’importance de l’opinion publique (en Algérie, en métropole, au plan international) ; - des conséquences du conflit. Des éléments qui permettent de valoriser le travail du candidat On valorisera les copies : - dont l’organisation pertinente s’appuie sur une mobilisation efficace des faits et des dates-clés ; - qui auront replacé la guerre d’Algérie dans le contexte de décolonisation particulier à la France ; - qui souligneront la double dimension du conflit :

une modification en profondeur de la fonction RH est visible depuis les années 70. Les facteurs d’évolution de cette fonction sont, tout d’abord, de nature externe. La mondialisation, l’évolution des marchés, l’apparition de la RSE (responsabilité sociale des entreprises) et l’intensification de la pression concurrentielle sont autant de causes d’évolution des entreprises et de leurs métiers. Ceux-ci induisent ensuite des facteurs internes de développement, comme la modification de la stratégie et

à des positions morales.→ Autour de la conception de la culture, de l'identité, de l'intégration, de la citoyenneté. SEMPRINI identifie 4 modèles de multiculturalisme. Chaque modèle offre une perspective différente sur la question de la cohésion sociale. 1er modèle : Politique libéral classique. Ce modèle dérive de la théorie politique libérale. Ce modèle libéral a inspiré de nombreuses constitutions dans les pays occidentaux en particulier et aux USA. Dans ce modèle on a une distinction de

Histoire, Ed. du Seuil, 321 pages, notes, bibliographie, index INTRODUCTION R. Barthes : « la bourgeoisie se définie comme la classe qui ne veut pas être nommée » ≠ ouvriers sont le groupe social auquel on a toujours donné un nom. Etude du monde ouvrier dépend de celle des autres catégories sociales. CHAPITRE I : A LA RECHERCHE DU PROLETARIAT De la Restauration au début de la IIIe République : solides connaissances du monde ouvrier grâce aux données statistiques de 1830-1840, archives

1 Chapitre 2 - Sociologie – Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? Objectifs du chapitre : - Comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents groupes sociaux (familles, groupes de pairs, univers professionnel, associations, réseaux) - Connaître les critères de construction des PCS et être capable d’analyser la répartition de la population entre les différentes PCS. - Comprendre et savoir illustrer le processus d’individualisation

guerre mondiale, avec entre autres la montée des effectifs scolaires et l'expression d'une culture et d'une sociabilité adolescentes originales, qui mènent dans le courant des années 1960, à l'affirmation parfois violente des jeunes, d'une identité sociale autonome. Depuis mai 1968 en France, la jeunesse est désormais reconnue dans le cadre familial et dans le cadre scolaire et universitaire. D’après « Les jeunes », Collection Repères, 2002. Document 2 : “Devenir adulte est plus compliqué pour

anticipation. Un nouveau contexte : * Démographique : pyramide des ages (papy boom, allégement du travail pour les seniors). * Économique : les entreprises Françaises ont beaucoup de charge financière concernant la masse salariale. * Internationale : Le droit du travail est différent d’un pays à l’autre. * Technologique : tout est informatisé, ce qui facilite le travail et la communication. Les ressources humaines sont au centre des stratégies des entreprises. On constate