Mémoire D Arts Appliqués

Le CCF d’Arts Appliqués en Baccalauréat professionnel en 3 ans OUTIL D’AIDE A LA MISE EN ŒUVRE DES DEUX SITUATIONS D’ÉVALUATION Document réalisé par les membres du GRAAAF Olivier BAYLE enseignant d’arts appliqués Étienne BOULARD enseignant d’arts appliqués André DURANDARD enseignant d’arts appliqués Didier GOSSELIN enseignant d’arts appliqués HERBTZ enseignante d’arts appliqués Brigitte MICHELIER enseignante d’arts appliqués Karine SUAU enseignante d’arts appliqués Virginie TUEUX

du XXe siècle. Il est issu d'un milieu ouvrier (son père travaillait dans une mine de fer). Il reçoit une éducation artistique par sa mère qui s'intéressait à la musique et à la peinture. Dix prend des cours de peinture et entre à l'École des arts appliqués de Dresde, de 1909 à 1914. Il est soldat engagé volontaire lors de la 1ère guerre mondiale. Traumatisé par cette expérience, il peint ensuite pour « simplement transmettre la connaissance du caractère redoutable de la guerre, pour éveiller les

mouvements de l'expressionnisme et à la Nouvelle Objectivité. Otto Dix est issu d'un milieu ouvrier et reçoit une éducation artistique de sa mère, intéressé par la musique et la peinture. Dix prend des cours de dessin puis  rentre dans l'École des arts appliqués de Dresde grâce à des bourses, où il étudie entre 1909 et 1914 . Dix s'essayera au cubisme, au futurisme et plus tard au dadaïsme. Pendant la guerre, il est volontaire dans l'artillerie de campagne allemande. Puis devient mitrailleur et participe

Master 1 Direction d’établissement ou de projet culturel, parcours Développement Culturel des Territoires, spécialisation : Luxe et arts de la FranceProjet de Mémoire« Le processus de patrimonialisation de la Haute couture et développement de nouvelles formes de promotion et de valorisation. »Réaliser par : Anaïs Khalfa Sous la direction de : Françoise Tricoire Année universitaire : 2017/2018 Engagement de non plagiatJe soussignée

littéraires et artistiques...................................................... 57 a. Focus sur la langue ..................................................................................................... 57 b. Focus sur la littérature et les arts .............................................................................. 60 4. Les critères d’évaluation des productions ................................................................... 65 La lisibilité et l’audibilité .................

l’archi selon Vitruve : FIRMITAS : la solidité (la construction) UTILITAS : l’utilité (l’usage) VENUSTAS : la beauté (la décoration / la forme) Théorie ? Doctrine ? Notion ? Concept ? Théorie : ensemble d'idées de concepts abstraits, + ou –organisés, appliqué à un domaine particulier. Doctrine : ens de notions qu'on affirme êtres vraies et par lesquelles on prétend fournir une interprétation des faits, orienter ou distinguer une action. Notion : idée abstraite. Les notions donnent lieu à des discussions

1 MINISTERE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE DE LA COMMUNICATION UNION DISCIPLINE TRAVAIL INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE LA COMMUNICATION (LICENCE 1 -ARTS ET IMAGES NUMERIQUES) ENSEIGNANT N’TAYE ADJE BLAISE 2 OBJECTIFS : L’apprenant doit être capable au terme de ce cours de : - distinguer les différentes formes d’expression artistique - connaître leur évolution historique et leurs caractéristiques - réaliser des œuvres issues des différentes formes d’expression artistique PLAN CHAPITRE

Master Droit, Économie et Gestion Mention Management de la Culture, des Arts et du Patrimoine Spécialité Valorisation économique de la Culture LIVRET DES ETUDES 2013-2014 1 Contenu de la Spécialité du Master 1. Présentation de la spécialité Le Master « Droit, Economie et Gestion », Mention « Management de la Culture : Arts et Patrimoine », Spécialité « Valorisation économique de la Culture » de l’UFR ITBS de l’Université d’Angers propose des parcours spécifiques que les étudiants choisissent

HISTOIRE DES ARTS OTTO DIX questions : 1- Ce document est une huile sur toile mesurant 110x87 cm peint pas Otto Dix en 1920, elle est conservée à la galerie nationale de Berlin. Au début des années 1920, les états n'ont pas peur de montrer la dévastation physique laissée par la guerre à la fois par fierté et par devoir de mémoire. Les soldats n'hésitent pas à afficher leurs difformités en public. Otto Dix choisit de montrer les soldats comme des pantins. Le fait qu'un personnage porte

 L’Encyclopédie L'Encyclopédie a été conçue à l'origine comme une traduction française de  Cyclopaedia or Universal Dictionary of Arts and Sciences (1728). En 1743, la traduction a été confiée par l’éditeur parisien de livres André Le Breton à John Mills, un resident anglais en France. En mai 1745, Le Breton a annoncé le travail comme disponibles à la vente, mais à sa grande consternation, Mills n'avait pas fait le travail qui lui était demandé, en fait, il pouvait à peine lire et écrire le français