Mémoire De Fle

vie quotidienne et constituent un matériel privilégié pour l’enseignement et l’apprentissage à condition qu’ils soient bien organisés et qu’on les traite de façon appropriée. Recueillir des documents authentiques et les réemployer dans une classe de FLE est une façon efficace de présenter aux étudiants la vie quotidienne de la France même s’ils ne sont pas en France ou n’ont pas encore de chance d’y aller. Nous avons travaillé avec des étudiants en première année du département de langue et de civilisation

Faut-il ignorer complètement la grammaire explicite en FLE ? AL-KHATIB MOHAMMED Maître de Conférence- Université AL albayt / Jordanie Introduction Besse et Porquier s'intéressent beaucoup à la grammaire surtout à celle qui prend en compte l'utilisation inconsciente des règles grammaticales d'une langue donnée dans une communication linguistique. Si la grammaire relève chez l'usager à la fois de l'inné et de l'acquis, cela signifie qu'il maîtrise bien cette langue. D'ailleurs, c'est pour cette

......................................................................................... Évaluation des connaissances .............................................................................................................. Soutenance du mémoire ...................................................................................................................... 3 4 5 5 5 Le tutorat et l’accompagnement méthodologique 1. Le rôle du tuteur pédagogique ..........................

La “littérature-monde” dans la classe de FLE : passage culturel et réflexion sur la langue Belén Artuñedo Guillén Université de Valladolid, Espagne Synergies Espagne n° 2 - 2009 pp. 235-244 Résumé  : La littérature offre au professeur de FLE un espace privilégié de lecture de l’identité et de l’altérité, d’accès à l’univers socio-culturel que la langue véhicule et de réflexion sur la langue. Le débat ouvert en France sur la mort de la francophonie et sur la naissance d’une « littérature-monde »

contacts de langues en Algérie - enseignement du FLE / FLS en milieux plurilingues - enseignement des textes et des discours en milieux plurilingues - écritures bilingues dans la littérature francophone - didactique des textes et des discours en milieux plurilingues 2) POINTS FORTS DE VOS ACTIVITÉS DE RECHERCHE - Réflexion autour de la problématique de l’enseignement/apprentissage des textes et des discours en milieux plurilingues (FLE/FLS) Sociolinguistique et littérature : les écritures

COLLOQUE NATIONAL Le texte littéraire dans l’enseignement du FLE au Maroc : modèles didactiques, fonctions pédagogiques, problème de tissage et limites d’enseignabilité, Centre Almassira Oujda, 27-28 Novembre 2021 « L’ŒUVRE INTÉGRALE POUR UNE EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE UTILE » Pr. Nadia BIROUK PH-Études Françaises Flash Aït Melloul-Université IBN ZOHR-Agadir-Maroc 1 L’ŒUVRE INTÉGRALE POUR UNE EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE UTILE Pr. Nadia BIROUK PH-Études Françaises L’introduction des

FLE72B Didactique du FLE 1 FLE72B Didactique du FLE 1 Enseignant responsable : Denis Sigal Prise de contact : presentation de l?fenseignant (bureau 221 ; denis.sigal@univ-brest.fr). Presentation du cours : Sous-titre de la discipline : "Bases pour la conception de formations en francais langue etrangere" >> concretement, l?fobjectif general est que l?fetudiant soit capable d?fevaluer le materiel d?fenseignement qui lui sera necessaire dans son contexte pedagogique, comme par exemple de commander

1 DE L’APPORT INTERCULTUREL DU SPOT PUBLICITAIRE EN DIDACTIQUE DU FLE Nour-Eddine FATH Université Sidi Mohamed Ben Abdellah (Fès, Maroc) « Les humains doivent se reconnaître dans leur humanité commune, en même temps que reconnaître leur diversité tant individuelle que culturelle» .Edgar Morin Résumé L’intégration de la composante interculturelle dans les dispositifs d’enseignement du français langue étrangère, FLE, étant, désormais, incontournable, on peut, dès lors, s’interroger sur les

DES MATIÈRES Avant- pr op os …………………………………………………………… Program me des t ravaux ……………………………………………. 7 9 Des enfant s et des langues : orient at ions pour une éducat ion plurilingue par Vér onique C A S T E L L O T T I ……………………………………… 11 Apprendre le flé à l’é col e primaire : de l’épanouissement affect if au développement cognit if par Argyr o P R O S C O LL I ……………………………………………… 27 Le con cept de l’int ercompré hension pour ens eigner le f rançais au primaire par Argyr o M O U S T A K I ………………………………………………

Sites pour Magister algérien (document de travail AM) Les incontournables Lettres - sites divers + A explorer ou vérifier… Revues et assimilés Linguistique - divers Sites des maisons d'édition Didactique et FLE : ** voir document à part Portails généralistes A explorer ou vérifier (nouveautés) • Pratiques : revue de recherche en linguistique, littérature et en didactique du français http://www.pratiques-cresef.fr/index.htm (CRESEF) sommaires détaillées + mise en ligne des numéros