Mémoire Educateur Spécialisé Exclusion

| | | |ANNEXES | | | INTRODUCTION : D’entrée de jeu, à la lecture du titre de ce mémoire, on se rend compte qu’il va être question d’un (dénouement( pas forcément souhaitable. Au départ l’objet de recherche s’est construit à partir de l’observation d’une humanité en souffrance, rencontrée dans des services d’urgence sociale et dont

l’interdiction de séjour. Dans le cas où le blanc-seing ne lui a pas été confié, il est poursuivi comme faussaire et puni comme tel. (2) Art. 382. - Quiconque, après avoir produit, dans une contestation administrative ou judiciaire, quelque titre, pièce ou mémoire, le soustrait de quelque manière que ce soit ou se refuse à le représenter, est puni d’un emprisonnement de deux (2) à six (6) mois et d’une amende de cent (100) à mille (1.000) DA. _________________ (1) Modifié par la loi n° 82-04 du 13 février

ainsi que leurs conseils m’ont permis d’appréhender le rôle central du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un ENT. Je témoigne ma reconnaissance à tous ceux qui m’ont aidée par leurs conseils et leur participation à la mise en forme de ce mémoire. 1 SOMMAIRE Introduction............................................................................................................ 3 Partie 1 Un Environnement Numérique de Travail .......................................... 10 1-Cadrage

et ne peut être effectué qu’auprès des communautés, communes, asbl,… On a donc plus ce cloisonnement entre pénal et privé. Des agents privés participent à la prévention (éducateurs de rue, G4 sécurité), à la recherche des infractions et à la mise en œuvre de la sanction (suivi d'un traitement dans un service spécialisé pour les délinquants sexuels par ex. Ce traitement est mené par un privé. De la même manière, pour les TIG, on envoie parfois le coupable dans des entreprises ou ASBL privée)

nouvelles normes, mais se contente d’interdire ou de valider certaines régularités déjà à l’œuvre dans les pratiques professionnelles. Dans toute profession, il y a des choses à faire et à ne pas faire. En ce sens, elle est une sorte de sagesse ou de mémoire collective issue des débats qui traversent et travaillent une profession. Raisons sociologiques Affirmer l’utilité et l’intérêt de la perspective déontologique, c’est mettre au jour les bénéfices que procure, d’abord pour les professionnels, l’adoption

d’armement, de télécommunications, de transport, de soins médicaux, bref, tout ce qui touche à l’intégrité matérielle du territoire national contre toute attaque de l’étranger. Tout cela nécessite l’existence, au sein dudit service, de plusieurs réseaux spécialisés et un budget considérable. Imaginez un peu l’équivalent tunisien de la CIA ou du Mossad. Or, ni Ben Ali ni son beau-père n’étaient capables de concevoir le fonctionnement de telles agences. On s’est d’abord rabattu sur le renseignement interne :

stéréotypes sur ce que nous appelons « bonheur », « qualité de vie ». A cet égard, la proximité avec les personnes polyhandicapées est l’occasion de sortir de l’éthique de l’autonomie qui subordonne la dignité à la possession de la raison, de la mémoire, de la communication verbale, et est solidaire de représentations élitistes de la vie qui font de la jeunesse, de la santé et de la compétitivité le critère permettant d’accorder une considération morale à un être3. Cette vision du monde, qui est

demi qui cause des soucis à sa mère et qui présente des troubles du comportement. Le 12/9 le tribunal de la jeunesse de Verviers est saisi. Le 3/10 le juge rend sa décision et confirme un placement. L’enfant est donc placé dans un établissement spécialisé. Le juge a rendu sa décision, le dossier va aller au SPJ. Mais à quel SPJ ? Celui de l’endroit où l’enfant se trouve ! Quid si on veut contester les modalités de la mesure ? • Qui peut saisir ? La fille parce qu’elle a plus de 14 ans

DISPARITÉS D'ACCÈS A UNE ÉDUCATION DE BASE DE QUALITÉ 37 de constructions scolaires (passerelles et locaux appropriés) et lors de la préparation des ressources humaines. Il n’existe pas encore de filière de formation initiale d’éducateurs spécialisés en éducation des enfants handicapés dans le système marocain de formation des cadres. Genre L’Objectif 3 du Millénium pour le Développement (2000) qui consiste à « éliminer les disparités entre les sexes dans l’enseignement primaire et secondaire

cherche à obtenir, plus il va durer. Chaque mouvement social est un exemple. Cette thèse est celle de Lilian Mathieu. 2) Une action d’exclus. Les mouvements sociaux perturbent l’ordre démocratique. Il y a une dimension perturbatrice, et une exclusion du jeu politique. Les exclus du jeu politique ont recours de façon privilégier à des actions perturbatrices pour se faire entendre. L’action collective protestataire est un des rares registres d’intervention dans le jeu politique accessibles directement