Mémoire En Management Des équipes

scolarité. Je remercie Bruno LUCET, Directeur de la qualité à l’hôpital Henri Mondor de Créteil, pour les précieux conseils qu’il m’a donné en qualité d’encadrant mémoire. Je remercie Valérie ARSOUZE FADAT, Directrice des affaires économiques au CHU de Limoges et maître de stage, pour m’avoir permise de réaliser ce mémoire, en me confiant le pilotage de la certification de l’unité de traitement des déchets. Je remercie Laurent BOULESTEIX, Ingénieur environnement et Thomas SCALABRE, Responsable

Adopté au CEVU du 25/11/2008 MASTER MENTION SCIENCES DU MANAGEMENT PARCOURS STRATEGIE, PILOTAGE, CONTROLE DANS L’ENTREPRISE Formation initiale, formation continue et apprentissage (PREMIERE ANNEE) REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Année universitaire 2008-2009 Vu le code de l’éducation ; Vu le décret n° 84-573 du 5 juillet 1984 modifié relatif aux diplômes nationaux de l’enseignement supérieur ; Vu le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d’enseignement

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS Ecole Management et Société Département Culture Information Technique et Société (CITS) INTD MEMOIRE pour obtenir le Titre professionnel "Chef de projet en ingénierie documentaire" INTD RNCP niveau I Présenté et soutenu par Xavier Douzenel Novembre 2012 Appréhender la notion de changement dans un projet de gestion d’information Retour d’expérience en « milieu hostile » Jury : Brigitte GUYOT, Directrice de la formation Diane SCIANDRA, Chargée de cours

32 3 Problématique théorique : « Groupe et souffrances » 34 3.1 Sur la Toile du Cadre de Santé 34 3.1.1 Accompagnement et engagement pour théorie 35 Figure 1 : « Les 3 niveaux de la réciprocité » - La réciprocité triangulaire pour règle 3.1.2 Management et encadrement comme pratique 36 3.2 L effet groupal 37 3.2.1 Etayage psychanalytique et psychosocial du groupe 37 3.2.2 Les espaces de la mobilisation collective 39 3.2.2.1 Une approche de la théorie de l attachement 39 3.2.2.2 Dans les conduites

Master Professionnel ENTRAINEMENT, PREPARATION PHYSIQUE, MENTALE, ET MANAGEMENT DU SPORT Objectifs : La spécialité a pour objectifs principaux la professionnalisation et la diversification des débouchés (secteur associatif, ministère de la jeunesse et des sports, collectivités locales, secteur marchand). Par sa bivalence, c’est un diplôme professionnel qui permet aux étudiants d’obtenir assez facilement un emploi, une amélioration de plan de carrière ou une reconversion dans les métiers du sport

des Emplois et des Compétences Section1 : Compétences : Concepts et évolution a) La compétence au cœur de la GRH b) Gestion des compétences c) Management des compétences d) Management par les compétences Section2 : L’Avènement de la GPEC a) La GPE et la GPEC b) Principes et Enjeux de la GPEC Section3 : Mise en place de

Bouvard Stéphanie LP CIC 2009/2010 La Direction de la communication de SFR : Comment être performant dans la circulation de l’information ? Mémoire Professionnel : Licence Professionnelle de Communication Institutionnelle Corporate II Remerciements Ce mémoire professionnel clôture mon année d’études en Licence Professionnelle Communication, option Communication Institutionnelle Corporate, réalisée en alternance au sein du Centre de Formation de l’Université Val d’Essonne à Evry

savoir et l’information. Le savoir est désormais reconnu comme moteur de la productivité et de la croissance économique ». Dans une perspective plus organisationnelle, les problématiques des connaissances sont étudiées à travers les thèmes comme la mémoire, l’apprentissage et la cognition organisationnelles, les entreprises apprenantes, les compétences ou l’évaluation et la gestion des éléments immatériels de la performance. Des expérimentations de nature technique, organisationnelle ou humaine sont

1. Le Knowledge Management : Coût ou Investissement ? 1.1. La connaissance et sa gestion, des concepts complexes aux définitions variées Une première définition du Knowledge Management ou de la gestion des connaissances, permet de dire qu’il s’agit d’une démarche de gestion des savoirs, des savoir-faire et des compétences des collaborateurs, des clients, des fournisseurs et des partenaires. Ceci a pour objectif l’atteinte des objectifs de croissance de l’organisation (Balmisse, 2005). Cependant

Méthodologie de recherche Proposition de thèmes et sujets de mémoire MBA/Marketing * Communication interne et externe : apport et perspectives pour l’entreprise * La motivation de la force de vente par l’animation des équipes : cas de l’entreprise…. * Le management de la qualité: une nécessité pour les entreprises : cas de l’entreprise… * Stratégie de fidélisation dans le marketing des services * Le management de la force de vente d'une entreprise industrielle * Les