Méthodologie Commentaire Historique

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

METHODOLOGIE Citer de la JP dans tous les exercices ! DISSERTATION : Intro : Phrase d’accroche : citations, statistiques, actualité Définitions des termes du sujet Eléments historiques : cibler le sujet dans le temps Eléments de droit comparé Intérêt du sujet : pourquoi est-ce qu’on nous pose cette question Problématique sous forme de question, éviter le cumul de questions Annonce de plan rédigé Développement : Plan apparent ainsi que les sous parties Transitions Pas

éloge du roi, blâme des faux dévots) Objectifs Enrichir la connaissance de Molière acquise au collège Acquérir une approche du genre liée à une perspective d’histoire littéraire Approche du commentaire littéraire : élaborer une introduction / nourrir un axe en alternant citation-procédé-commentaire Prendre conscience des spécificités du genre théâtral Œuvre intégrale : Tartuffe 1° (I, 1) : scène d’exposition, les différents comiques. 2° La préface de Tartuffe, Hatier p.279

2006, pp. 37-40. Fiche pédagogique correspondante : "Les tâches dans la MÉTHODOLOGIE l'aimable autorisation de la revue : http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/2006g/ logique actionnelle", pp. 80-81. Paris : FIPF-CLE international. Republication en ligne avec De l'approche communicative à la perspective actionnelle CHRISTIAN PUREN (France) Le CECR ne prétend pas proposer une méthodologie, Pourtant, une lecture attentive du texte révèle une nette orientation

SOCIOLOGIQUE À L’ORAL (TRAVAUX DIRIGÉS) L’explication et le commentaire d’un texte de théorie sociologique ou ethnologique ne doivent pas être confondus avec le traditionnel exposé sur un auteur. Je propose aux étudiants participant aux travaux dirigés d’apprendre à se concentrer, seuls, sur un texte court, tiré d’une œuvre classique, pour l’expliquer de façon approfondie et, s’ils s’en estiment capables, pour en faire un commentaire critique distinct. Qu’est-ce qu’une explication de texte

4 : Exercices de Leçon 4 : Exercices de dissertation historique dissertation historique et de commentaire dirigé 02h -Les principales découvertes scientifiques et techniques -Les mutations dans l’agriculture et l’industrie -Naissance et développement du capitalisme - Inégalités sociales (bourgeoisie et prolétariat) -Les différentes formes du syndicalisme - Les différents types de socialisme Appliquer la méthodologie de dissertation historique et de Expliquer l’impact des découvertes scientifiques

Commentaire de document : Fernand BRAUDEL, préface de La Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II, Paris, 1949. Bibliographie : ARIES Philippe, Les Temps de l’histoire, Paris, Seuil, 1986. BRAUDEL Fernand, La Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II, Paris, Armand Colin, 1976. CARBONEL Charles-Olivier, L’historiographie, Que sais-je ? , Paris, P.U.F., 2002. DOSSE François, L’histoire en Miettes. Des Annales à la nouvelle histoire

Méthodologie du commentaire de texte Ce qui est attendu: une analyse claire et précise du document, agrémentée de vos connaissances de cours et de td. Conseils : · Eviter la dissertation : le commentaire n’est pas une récitation du cours magistral ; · Se référer sans cesse au texte commenté en le citant entre guillemets ; · Eviter le catalogue de citations qui éloigne de l’analyse ; · Pas de paraphrase (reformulation du texte). Analyse du document · Numéroter les lignes ; · Distinguer

Présentation de la séquence Méthodologie de l’affiche Catherine MERLIN, professeur documentaliste au collège Les Fougères, Louviers, Guylaine ROY, professeur documentaliste au collège Pierre Corneille, Le Neubourg. Contexte : séquence élaborée avec le professeur de français suite à la projection du film « Le vieil homme et l’enfant » de Claude Berry dans le cadre de Collège au cinéma. Deuxième séance d’une séquence de 2 séances consacrées • à la lecture d’un roman sur le thème de l’enfant

METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE D'ARRET Le commentaire d'arrêt constitue, avec l'étude de texte, l'exercice le plus important des études juridiques. Il intéresse tous les candidats aux professions judiciaires (magistrats, avocats, notaires…) mais aussi tous les futurs praticiens du droit (juristes d'entreprise…). La lecture d'arrêts représente, à elle seule, une part considérable de l'activité du juriste. En acquérir la méthode est indispensable. L'exercice doit débuter par une lecture extrêmement