Narratologie Genette

Questions sur le corpus. 1. Le texte A est un extrait de conte de philosophique et aussi un récit fictif. Cet extrait est celui de Voltaire , Candide. Le narrateur est Candide. L'histoire se passe en Bulgarie en 1756 mais à été publié en 1759 et raconte comment Candide a vécu son enrôlement de force dans l'armée Bulgare. C'est un discours narratif. Le narrateur dénonce la guerre entre les Abares et les Bulgares. L'histoire est raconté à la troisième personne de cette façon le narrateur

n'appartenions qu'à un tribu sage, bienveillante, pacifique? ". On le sait colérique, ce que ne supporte pas Marie : c'est peut -être ce caractère impulsif qui le conduit à commettre un terrible à la fin du récit «Le coup était déjà parti». B. Narratologie : 20 pts Combien de temps dure l'histoire? L'histoire à lieu un dimanche d'été ensoleillé et très chaud vers l'heure du déjeuner entre midi (heure du rendez vous fixé par Steph et Marie) et quatorze heures trente environ. Le moment de l'histoire

sentinelle » dans Lune de miel en enfer (fil d’Ariane 2012 ou Hatier Escapade 2012) Compétences de lecture visées au cours de cette U.E. Comprendre et analyser des nouvelles à chute Revoir les points de vue narratifs et quelques notions de narratologie Analyser le traitement du temps – Etudier la temporalité dans une nouvelle Outils de la langue travaillés au cours de cette U.E. 1) GRAMMAIRE Fiche 1G : Les classes grammaticales (révisions) Fiche 2aG : L’expression du temps (Les connecteurs

Français I-Registres Caractéristiques Effet recherché Réaliste -Détails descriptifs,-Précision spatio-temporelles,-Dialogues au discours direct,-Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville…). -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai. Fantastique -Expression du doute,-Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation,-Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. -Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. II-Les trois fonctions

Scénario didactique – résolution de problèmes Niveau : B2 Compétences : compréhension des écrits, production orale, production écrite Thème : «Les nouvelles aventures de Don Quichotte» Objectifs : • linguistiques : le lexique lié à la narration les connecteurs logiques • communicatifs : - Décrire un modèle  • - Donner son opinion  • - Établir des liens entre les éléments de l'univers narratif

manie, produirait, dans le premier cas, la reprise de on met, et dans le second peut être. Si l’on élargit le point de vue, on reconnaitra que l’ellipse est une figure plus considérable qu’elle ne le paraît. Indépendamment du sens que le terme en narratologie moderne (non apparition d’une séquence narrative attendue dans un programme parfaitement codé, culturellement déterminé, comme tel épisode traditionnel dans un roman d’aventures, ou récit non fait d’une péripétie pourtant impliqué dans la suite

Séquence 3 DES NOUVELLES DES XIXE ET XXE SIÈCLES OCTOBRE Objectifs : ← Lire des nouvelles des XIXe et XXe siècles ← Revoir les notion de narratologie ← Comprendre le traitement du temps dans un récit Supports : Photocopies « Aux champs », Maupassant « Journal d’un monstre », Richard Matheson (« Né de l’homme et de la femme ») « Pauvre petit garçon », Dino Buzzati, Le K Lecture cursive : un roman ou une nouvelle du XIXe siècle Grammaire Les temps du récit

se passe-t-il au niveau extradiégétique ? On n’a que des lettres : on n’a alors pas un narrateur qui raconte ce que disent les personnages. Il n’y a pas de voix au niveau extradiégétique. On peut supposer son existence (nécessaire pour la narratologie) mais on n’a pas de preuves dans le texte. Qu’est-ce qui est devenu de la voix narrative ? La voix narrative est partie en 2 directions : 1) verticale : la voix narrative a été absorbée par la diégèse Le récit est entièrement

Ce texte est une fable, un récit écrit par Jean de la Fontaine en 1668. Le jardinier et son seigneur est écrit dans la période de Louis XIV. C’est l’histoire d’un jardinier qui va demander de l’aide au seigneur car il a un lièvre qui détruit tout son jardin. Il va l’aider mais il va dévaster son potager. On peut en ressortir la moral. L’auteur explique qu’il faut mieux régler ses problèmes par ses propres moyens au lieu de demander l’aide à des personnes qui vont tout détruire. Dans la deuxième partie

NARRATOLOGIE MÉMO *LE STATUT DU NARRATEUR : Tout récit est pris en charge par un NARRATEUR qui raconte. -Le narrateur peut être EXTERIEUR au récit : il utilise la 3ème personne et peut révéler sa présence à travers certaines connotations qui révèlent son point de vue, sa subjectivité, ses jugements. -Le narrateur peut être PRÉSENT dans le récit : il est un PERSONNAGE principal ou secondaire, un héros ou un simple témoin et présente les faits selon son point de vue. *FOCALISATION