Négation logique

réflexion logique appliqué à une situation d’argumentation ou de résolution de problème. 1) Logique C’est une forme de raisonnement, c’est l’ensemble des règles qui garantissent ou non la cohérence d’arguments ou d’énoncés successifs. Ex : 1) les carnivores mangent de la salade 2) les lions sont des carnivores 3) les lions mangent de la salade Phrase 3) valide d’un point de vue logique par rapport aux phrases-prémisses 1) et 2) mais incorrecte d’un point de vue empirique. La logique concerne

traditionnelle : C’est un modèle qui est hérité du XIXème et début XXème siècle. C’est le modèle unique pour l’enseignement de la grammaire jusqu’aux années 60 à l’école en France. Elle touche à deux champs : * Analyse grammaticale * Analyse logique L’A.G. c’est l’analyse des constituants, mots ou groupes de mots de la phrase => nature modalités, fonction. * Nature ou classe : => 9 classes de mots : noms, adjectifs, prépositions, adverbes, pronoms, conjonctions, verbes, articles, interjections

partie du trivium, avec la grammaire; le trivium et le quadrivium (arithmétique, géométrie, astronomie et musique) constituent les sept arts libéraux enseignés dans les facultés des arts. Au XVIIe siècle, la rhétorique commence à être dissociée de la logique (l'art de penser) et de la grammaire (l'art de parler et d'écrire) par la modernité de la pensée cartésienne; elle n'est plus un art (une pratique) et elle devient une théorie des figures de discours ou de style : elle est maintenant réduite à une

sémiotisation s'engage chaque fois qu'un récepteur est 1 Toutefois, l'interêt des signes ne date pas de la fin du XIXème siècle. Leur étude est beaucoup plus ancienne : il y a une sémiotique implicite dans les réflexions sur le langage et la logique qui furent menées dans diverses civilisations (Chine, Inde, antiquité gréco-romaine). On attribue traditionnellement l'origine historique de la sémiotique à Saint Augustin (IVème siècle après J-C.), mais les philosophes stoïciens (IIIème siècle avant

vocabulaire de la logique : assertion, implication, équivalence, quantificateurs, négation 1 Introduction La place de la logique et du raisonnement est très importante dans les programmes du secondaire. En effet, l’étude des formes diverses de raisonement et la nécessité de distinguer implication et causalité sont essentielles à la formation mathématique. Ainsi, les mathématiques vont permettent de distinguer le vrai du faux grâce à la mise en place d’une démarche logique qui mène à la conclusion

Mais il faut tâcher de le faire, car nous sommesdes êtres pensants.(...) De toute façon, on doit avoir au départ un préjugé favorable, ou sinon, au moins une neutralité, une ouverture d'esprit qui est el propre de la mentalité scientifique. Tout est logique. Comprendre, c'est justifier. >> Ainsi : Dudard veut s'expliquer logiquement les effets que Ia métamorphose de Jean a produits sur son ami Bérenger. Au début de sa visite, il applique bel et bien les principes qu'il défend. Il trouve que la réaction

philosophie morale des utilitaristes anglais. Nietzsche voit dans toutes ces morales l’expression du nihilisme, c’est-à-dire la tendance de la vie à se nier elle-même, un déclin et régression de la puissance de l’esprit. Pourtant, cette morale de la négation n’a pas existé de tout temps, et elle n’est pas la seule morale possible. Nietzsche distingue une morale des faibles et une morale des forts. Les forts, les dominants, les aristocrates, ont d’abord inventé les valeurs et la morale. Est bon, selon

partie du trivium, avec la grammaire; le trivium et le quadrivium (arithmétique, géométrie, astronomie et musique) constituent les sept arts libéraux enseignés dans les facultés des arts. Au XVIIe siècle, la rhétorique commence à être dissociée de la logique (l'art de penser) et de la grammaire (l'art de parler et d'écrire) par la modernité de la pensée cartésienne; elle n'est plus un art (une pratique) et elle devient une théorie des figures de discours ou de style : elle est maintenant réduite à une

ce qu’il vient de démontrer : le meurtre ne peut pas être collectif ou commis par une seule personne. Normalement suivi d’un DONC mais à la place, un CEPENDANT : Chute mise en relief par l’éloquence de la phrase, rythme ternaire, 3 souffles= logique de la justice de condamner des innocents. 4ème partie Il s’agit d’une condamnation avec incertitude car il n’y a pas d’aveux Idée de Voltaire : la torture est une pratique barbare et honteuse. Question de la torture posée dans ce paragraphe

pour ensuite reformuler et compléter sa thèse argumentée. Première préoccupation existentielle : la recherche de la vérité. Parmi les facultés humaines, qu’en est-il de la vérité des représentations que livre l’imagination ? Existe-t-il des critères logiques qui permettraient d’en dégager une certaine fiabilité de l’imagination ? Pour pousser la réflexion plus loin, Pascal propose un exemple, d’où émane la relation directe existant entre imagination, sensibilité, jugement et apparences. L’imagination