Neurosciences cognitives

chez qui les auteurs avaient noté des difficultés dans la prise de décision qui serait en lien avec leurs réactions émotionnelles. Cependant, leurs performances aux tests classiques neuropsychologiques indiquent une préservation de leurs aptitudes cognitives, notamment les fonctions exécutives, sous tendues par le lobe frontal. La GDT, elle, a été créée dans le but d’évaluer le rôle des fonctions exécutives dans la prise de décision. Damasio (1994) est l’un des auteurs qui a le plus étudié es mécanismes

mesure d’expliquer totalement leur comportements changeants.Pour cela, une nouvelle technique est apparue au début des années 2000, il s’agit du neuromarketing qui est le pont qui lie deux disciplines distinctes mais étroitement liées : les neurosciences cognitives et le marketing. Il permet d’obtenir de précieuses données sur le comportement des consommateurs et les réactions du cerveau humain face à des stimuli marketing. En clair, il s’agit de comprendre pourquoi nous préférons certaines marques

explique Florence Fromageot, orthophoniste et thérapeute Padovan. Neuro se rapporte au système nerveux. Fonctionnel désigne toutes les fonctions dirigées par celui-ci : motrices, sensorielles, limbiques émotionnelles, végétatives, langagières et cognitives. Selon Padovan, lorsque un problème survient dans l’organisation, quelle que soit la fonction touchée, c’est tout le système qui est en péril. » Comme si toutes les fonctions étaient les branches d’un arbre, interdépendantes les unes des autres

com/direct/PSFR/ Article original Développement de la reconnaissance des émotions chez l’enfant avec trisomie 21 Emotional recognition in Down’s syndrome children: developmental approach R. Pochon*, P. Brun, D. Mellier Laboratoire de psychologie et neurosciences de la cognition, EA 1780, université de Rouen, 76821 Mont-Saint-Aignan cedex, France Reçu le 15 novembre 2005 ; accepté le 11 mai 2006 Résumé L’étude a proposé à des enfants avec trisomie 21, des enfants avec retard mental d’étiologie non spécifiée

Programmation neurolinguistique ( P.N.L.) Elaborée par John GRINDLER et Richard BANDLER, elle vise à modéliser les stratégies « d’excellence » en vue d’opérer les changements utiles à la personne. Elle se situe à la rencontre de la psychologie, des neurosciences, de l’anthropologie et de la cybernétique. Elle offre des clés d’analyse de l’expérience humaine et une multitude d’outils d’intervention. Ces interventions sont orientées vers « l’ouverture des possibles » et l’accès aux ressources de la personne

démarche jusqu’aux années 1980 étant plutôt empirique. Par la suite, l’intérêt des chercheurs pour la reconnaissance des visages, et les données issues de la psychologie expérimentale, de la neuropsychologie, de la neurophysiologie et des neurosciences cognitives relatives à cette question ont permis d’émettre l’hypothèse d’une spécificité des systèmes de traitement et de reconnaissance des visages. Le modèle classique rendant compte des différents processus qui aboutissent à la dénomination d’un

qui manque, ce sont quelques aperçus essentiels. Vous vous demandez sans doute pourquoi c'est un informaticien qui écrit un ouvrage sur le cerveau. Ou dit autrement, si le cerveau m'intéresse tant, pourquoi ne pas avoir fait carrière dans les neurosciences ou l'intelligence artificielle? J'ai essayé plusieurs fois, mais je me suis toujours refusé à aborder le problème de l'intelligence de la même manière que d'autres le firent avant moi. A mon avis, la meilleure voie pour découvrir la solution consiste

nuisibles par des programmes positifs et constructifs, permettant d'aller de l'avant. Faut-il croire la science ou la « parano » ? Aujourd'hui, et grâce aux moyens modernes de recherches sur le fonctionnement du cerveau dont disposent les neurosciences, la science constate le fait que les messages subliminaux visuels 2 sont effectivement réceptionnés par le cerveau. Mais cette idée de messages reçus de façon inconsciente peut mettre mal à l'aise, et cela d'autant plus que toute une « mythologie

proposera une lecture sociale à travers la notion d'inconscient collectif. Dans le même temps, de nombreux travaux en psychologie sociale et en psychologie cognitive aborderont expérimentalement les processus inconscients et, plus récemment, les bases cérébrales de ces processus font l'objet de nombreux travaux de recherche en neurosciences cognitives, notamment grâce aux informations fournies par les études neuropsychologiques de phénomènes comme la « vision aveugle » ou la négligence, ainsi que par

LES DISCIPLINES DES NEUROSIENCES Les neurosciences regroupent toutes les sciences nécessaires à l’étude de l’anatomie et du fonctionnement du système nerveux. Ils désignent l’étude scientifique de celui-ci. Le mot "neurosciences" englobe toutes les disciplines étudiant le système nerveux et ses maladies. Il peut s'agir de l'étude des mécanismes chimiques du cerveau, aussi bien que de l'étude du comportement. L'étude du système nerveux et de ses affections fait appel à de nombreuses disciplines