Note Biographique

Corbusier, par ses qualités tend peut-être plus à se rapprocher des récits de Chateaubriand, de Gérard de Nerval, de Théophile Gautier ou encore de Flaubert. « Le verbe de Le Corbusier y est incisif et poétique» phrase du livre Le Corbusier, moments biographiques. On peut par ailleurs remarquer des similitudes entre les écrits de Le Corbusier à Istanbul et ceux de Claude Farrère. Ce dernier, écrivain, lui avait été conseillé par William Ritter, en le décrivant comme l'un des modernes essentiels pour comprendre

Voiture, maison, piscine, voyages sont les quatre rêves généralement réalisés par les gagnants, avec celui, prioritaire d'aider ses enfants. L'essentiel semble être de se mettre à l'abri de la nécessité qui a marqué bien souvent les parcours biographiques en amont. Mais pour autant [...les sociologues] expliquent que pour « les gagnants qui assument leur position sociale, leur éducation et les valeurs qui les ont construits, le gain permet à leur nouvelle vie d'être vécue comme accomplissement

développe sa thèse sur les modes de production et les formes de résistance parmi les paysans d’Asie du Sud-Est [1976]. Il propose une étude historique des rapports entre les paysans et l’administration coloniale après la Seconde Guerre Mondiale. Il note qu’au moment où quelque chose de plus violent apparaît dans les rapports entre ces deux groupes, c’est parce qu’un sentiment d’injustice émerge et que les « règles du jeu » n’ont pas été respectées. Si on prend cette première définition d’économie

réalisme, naturalisme Explication du titre : Dans ce roman on traite principalement de l’alcoolisme et son engendrement du malheur, en effet l’un des principaux lieux de débauche est l’Assommoir, débit de boissons tenu par le père Colombe où on note une certaine ironie : la colombe étant symbole de la paix alors que le cafetier et ses boissons apportent la violence et le malheur chez ses clients. Au milieu du café, trône le fameux alambic, sorte de machine infernale dont le produit, un alcool

manon lescaut, CLMaría Lucía Franco Joachim 1-1 CARNET DE LECTURE Livre (3) - Manon Lescaut Abbé Prévost: notice biographique L’abbé Antoine François Prévost d’Exiles (1697- 1763) est un romancier, historien, journaliste, traducteur et homme d’Église francais. Il défendait les idées des Lumières du XVIII siècle et l’Homme au centre de monde. Il a gardé son nom religieux dans une acte de rébellion. L’inspiration pour le personnnage de Manon lui est venue de sa propre vie, lorsqu’il n’a

éléments en italique signalent des éléments qui ne figurent pas dans le texte, "débusqués" dans des sources externes. 1. Contexte historique Vu les événements évoqués dans le passage, on se situe dans le Caucase. Si je consulte mes données biographiques sur Aue, j'en déduis qu'on se trouve un peu avant la mi-décembre, puisque le rapport d'Aue précède de peu sa disgrâce et son envoi à Stalingrad. A la fin de la 2ème mission et peu avant la 3ème. Est-il possible d'être plus précis ? Peut-être

Avraham. B Yehoshua Israël, un examen moral Fiche de lecture pour la spécialisation Afrique Biblio essais, Le livre de poche Notice biographique : A. B. Yehoshua A.B. Yehoshua est né à Jérusalem en 1936. Il étudie la littérature hébraïque et la philosophie à l’université hébraïque de Jérusalem avant d’effectuer son service militaire dans les rangs de Tsahal 1. Il devient professeur à l’université d’Haifa mais se fait connaitre principalement pour son écriture. Aujourd’hui, il est

l’armée en 1914, entrant ainsi dans la Première Guerre mondiale. Il sera blessé à la tête par un éclat d’obus, mais son décès sera dû à la grippe espagnole. L’étude débutera par la présentation de Guillaume Apollinaire grâce à quelques éléments biographiques, puis il s’agira de situer le contexte historique et artistique dans lequel le poète a crée La Colombe poignardée et le jet d’eau. Ensuite, nous poursuivrons par une analyse détaillée du poème ce qui permettra de mieux cerner son contenu et sa

documents), épreuves orales, dossiers individuels ou collectifs, exercices statistiques et informatiques, mémoires de recherche, rapports de stage, etc. Les modalités d’évaluation sont précisées dans la présentation des enseignements (cf. infra). Toute note égale ou supérieure à 10 signifie l’acquisition de l’unité d’enseignement (UE). Les notes sont calculées sur 20 avec les échelles de notation suivantes : Très Bien (TB) : 16-20 Bien (B) : 14-15 Assez Bien (AB) : 12-13 Passable (P) : 10-12 Echec

pédagogique a pour but d’aborder en quatre temps le récit de Camus, en lien direct avec les objectifs établis pour les épreuves anticipées de Français, tant du point de vue des savoirs que des savoirs-faire. Elle contient tout d’abord des éléments biographiques afin de mieux cerner le contexte d’écriture et de percevoir l’évolution de l’auteur au fil du temps (fiche 1). Les élèves sont ensuite amenés à réfléchir sur la structure narrative de L’Étranger, tout en s’arrêtant sur des moments-clés du roman