Note de la rédaction

Première ébauche d’un plan et importance de la planification. Boucle de rétroaction recherche (documentation) – planification/question. p.5 Rédaction p.5 Résumé de la démarche et boucle de rétroaction De l’importance de la planification De l’importance du cadre conceptuel De l’importance d’une démarche méthodologique Repères pour la rédaction i. Les intitulés ii. L’introduction et la conclusion iii. La bibliographie 3. Défense

LA REDACTION ADMINISTRATIVE. FACILITATEUR Monsieur Gilbert NDAMBWE Durée 2 heures . (56 diapositives) RAISON – D’ÊTRE  Dans le cadre de la réalisation de ses missions de développement économique et social, l’Etat multiplie à travers l’Administration Publique plusieurs interventions dans tous les aspects de la vie nationale. RAISON – D’ÊTRE (suite)   Il s’ensuit un accroissement considérable des rapports entre l’Administration et les administrés. Afin de constituer une mémoire institutionnelle

des décisions du groupe, il constitue le document auquel chacun se réfère. La qualité de sa rédaction est très importante et dépend en partie de la prise de notes. 2. Caractéristiques de rédaction : Les pronoms personnels "je" et "nous" sont à bannir. La voix passive est employée. Le rédacteur ne s'exprime jamais en son nom. Il doit retranscrire avec neutralité, objectivité et fidélité les propos pris en note lors de la réunion. Les mots employés doivent être simples et appropriés. Ils doivent exister

IMPORTANT Une note comporte des mentions obligatoires : En tête simplifiée Service émetteur = identification de l’origine de la note Numéro ou référence = permet le classement Destinataire(s) = Diffusion générale, Diffusion spécifique (nom des destinataires) pour action et / ou pour information Objet = nature de l’information Date d’émission Fonction et nom du signataire Signature Rédaction des notes concision, précision, clarté Les points communs du contenu sont : Une note par sujet

Cette note de cinq pages vise à « appréhender des fonctions et activités de la profession et confirmer le choix professionnel du stagiaire». Comme les autres pièces du dossier, elle est élaborée en référence aux compétences du DC 1.  Ne corrigez pas trop cette note que vous avez rédigée en 1ère année : les membres du jury veulent savoir où vous en étiez à ce moment de la formation. S'ils s'aperçoivent que votre discours est « cousu de fil blanc », vous risquez de passer pour un candidat peu fiable

soumis à des règles strictes de présentation, de rédaction et de protection du secret. 1) les documents : Ecrits à caractère permanent en vue d’assurer une réglementation d’ordre général (instructions, règlements, circulaires .......). Ils sont le plus souvent imprimés, tenus à jour par voie de correction et peuvent faire l’objet de plusieurs rééditions. 2) les pièces de correspondance : Documents à caractère occasionnel et particulier (lettre, note, compte rendu, rapport...) II – CATEGORIES DE

enseignant du programme ». Ce mémoire est un travail qui requiert un apport personnel de l'étudiant. Cet apport consiste notamment en une activité de recherche, de choix et de délimitation du sujet, de structure, de réflexion, de prise de position et de rédaction. L’illustration du sujet par des exemples concrets et la limitation de développements trop théoriques au sujet lui-même sont vivement recommandées. Le travail ne saurait donc être purement descriptif ou reprendre tout simplement des sources déjà

pratique des nouveaux éléments d’apprentissage; la discussion d’œuvres en version originale anglaise ateliers de rédaction; une période de laboratoire. 2.3 L’approche pédagogique L'approche pédagogique retenue est l'enseignement en spirale. Chaque élément nouveau présenté sera relié aux éléments déjà étudiés. Par exemple, le variété de structures de phrases sera appliquée à la rédaction d’une analyse. 2.4 Le travail en classe La prononciation et l’utilisation de termes exactes, ainsi que l’application

3. Choisir les éléments d’analyse. 4. Élaborer un plan de rédaction. 5. Rédiger et réviser une analyse littéraire d’au moins 700 mots. Contenu Renforcement en français Écriture et littérature Le cours propose d’aider les élèves à corriger des lacunes grammaticales, syntaxiques et stylistiques. Vous pourrez reconnaître les causes de vos erreurs, les corriger et développer les aptitudes linguistiques nécessaires à la rédaction de l’analyse littéraire du cours Écriture et littérature. Ce

METHODOLOGIE DE LA NOTE DE SYNTHESE I – LA NATURE DE L’EPREUVE 1) Qu’est-ce qu’une note de synthèse ? Une note de synthèse est un écrit administratif rédigé à partir d’un dossier sur un thème précis. Elle doit aider le destinataire à : - prendre rapidement connaissance d’un dossier complexe, sans avoir à lire toutes les pièces, - prendre une décision éclairée. La note de synthèse NE DOIT PAS ETRE : - un résumé