Nouvelle école Keynésienne

1756 : Quesnay, père fondateur des physiocrates 1848 : Manifeste du Parti communiste 1860 : 1er volume du Capital 1870-1871 : Apparition du marginalisme avec Jevons, Menger, Walras - Les mots-clés : Keynésiens : Importance de l’Etat, protectionnisme. Libéraux : Ecole de Chicago → anti-keynésiens MIT : macroéconomistes Kahneman et Smith : économie comportementale : anti-homo oeconomicus → économie neuronale. ❖ Références - Message L’histoire de la pensée va s’exprimer de différentes

informations de la micro. ● Différences théoriques La pensée néoclassique : approche micro, agents économiques rationnels ; les prix sont flexibles et ajustent le système ; pas ou peu d’intervention de l’état ; long terme. La pensée Keynésienne : approche macro ; des rigidités existent et empêchent l’équilibre spontané. L’état doit intervenir par la politique économique ; les prix ne sont pas flexibles ; court terme. ● Différences entre l’approche positive / normative

inefficace. En utilisant les mêmes méthodes économétriques Fogel réussit à prouver, chiffres à l’appui, exactement le contraire. L’esclavage était un système efficace et rentable… C’est donc le politique qui, cette fois ci, a dicté sa loi. Bonne nouvelle. Pour le reste on ne peut que rester dubitatif, autant sur les résultats que sur la méthode. L’individualisme méthodologique tous azimuts. Gary Becker, prix Nobel 1992, a un rêve : unifier la logique du vivant et du social. Cette mission il

Evaluation TD intermédiaire économique Correction évaluation intermédiaire + TD 5 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique Correction TD 5 + TD6 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique (suite) Correction TD 6 Chapitre 7 : Approche keynésienne 18/12 au 21/12 CONTROLE COMMUN Objectifs à atteindre : Compréhension des principaux mécanismes économiques Situer les principales théories et leurs auteurs Appréhender les enjeux de la politique économique Analyse critique de documents Construction

monétaires... → politique budgétaire naît avec keynésianisme pour mener des politiques contra-cycliques, pour permettre la relance (→ réaction à la crise des années 30). → ex : New Deal → vrai développement des politiques contra-cycliques keynésiennes après 1945 : policy mix → politique budgétaire + monétaire Avec tous ces exemples, on retrouve ce qu'un économistes américain dit : Musgrave (1959) dit qu'il y a trois fonctions de l'Etat : l'allocation/l'affectation des ressources pour

Ricardo va analyser la rente en fonction de la nature du sol, (dépend de la fertilité du sol). La rente différentiel c’est-à-dire que la rente est différente selon la nature du sol. On a deux théories de rente dans la même école, comment ça se fait ? Au niveau de la même école on a deux contextes diffèrent qui explique deux position différentes. - Epoque 1776 pour Adam Smith et 1817 pour David Ricardo, cela explique en partie cette différence. Dans la période d’Adam Smith l’agriculture joue un rôle

Sa vie Né en 1912 à Brooklyn, Milton Friedman est le grand pape de l’ultralibéralisme. Après son doctorat, il enseigne à l’université de Chicago de 1946 à 1977. Chef de file d’une véritable contre-révolution keynésienne dès les années 50, il a vu ses idées triompher dans les années 70, et reçu le prix Nobel en 1976. Il a été le conseiller de nombreux candidats à la présidence des Etats-Unis, résolument ancrés à droite (Richard Nixon et Ronald Reagan notamment). Alors qu’il est professeur à l’université

ECO 7011 — Cours 1 Introduction à la macroéconomie∗ André Kurmann Département des sciences économiques École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal 5 septembre 2006 ∗ Ces notes sont en constant état d’amélioration. Si vous trouvez des erreurs ou si vous avez des commentaires, j‘apprécierais bien sûr de les connaître (par courriel à kurmann.andre@uqam.ca). 1 Cette introduction offre un bref tour d’horizon de ce qui est la science macroéconomique. 1 La science

qu’il aura fixé ses objectifs que le responsable politique prendra conseil auprès de l’économiste pour savoir comment les réaliser. Les grands courants. Introduction : Il faudra attendre la fin du 18ieme pour que se développe la première école de pensés. Au préalable, on peut noter au cours de l’histoire quelques éléments de réflexion économique : La première entre le 16ieme et le 18ieme : les mercantilistes rendent la réflexion économique autonome en préconisant l’abondance de métaux

également par des progrès décisifs dans les domaines culturels, démographiques et économiques. 1490 : nouvel essor de l'économie Recul démographique : épidémies (20 millions de morts), guerre de cent ans. L’espérance de vie à la naissance augmente. Relance des échanges (métallurgie, textile), commerce : essor économique centré sur l'Italie mais freiné par la pénurie de métaux précieux. Nouvelle classe capitaliste et marchands banquiers qui dirigent une économie monde. XVe : Florence et Venise