Nouvelle école Keynésienne

les entrepreneurs agissent ainsi, alors la consommation globale sera faible, de même que la production globale et donc… les profits eux-mêmes. Ce qui est vrai au niveau individuel n’est donc pas généralisable au niveau collectif. C’est l’approche keynésienne, qui raisonne sur des agrégats, des quantités globales (PIB, FBCF...) Complément : Modèles et rationalité économique • Des modèles théoriques basés sur des hypothèses simplificatrices : La quasi-totalité des approches économiques dominantes s’appuie

époque peut perdre de sa pertinence avant d’être réhabilitée sous une forme différente. Ce type de changement n’est pas concevable dans une science comme la physique. Pas de retour en arrière. En éco les idées anciennes peuvent réapparaitre sous de nouvelles formes et remettre en question les théories qui les avaient momentanément validées. Contrairement aux sciences dures, impossible d’expérimenter une théorie en éco. On peut accepter provisoirement une théorie jusqu’au moment ou les faits l’infirme

sur la rareté de l’eau (bien économique ou libre ?). - Joseph Stieglitz, prix Nobel, vient de sortir un livre : Le prix de l’inégalité sur le contraste la pauvreté et la richesse : les inégalités. Questions : Pourquoi peut-on parler de nouvelles formes de raretés ? En quoi la thèse d’Orsenna est différente de celle de Jean Fourastier ? Quelles sont les principales formes de raretés dans notre monde contemporain ? La distinction entre bien économique et biens libres a-t-elle encore un sens

L'économie va imposer des décisions politiques. A partir du milieu du 18ème siècle, il va y avoir la révolution industrielle. D'ailleurs, Karl Marx dira que c'est grâce à la colonisation que la révolution industrielle apparaît. Il va y avoir une nouvelle structure sociale avec l'apparition des bourgeois (non pas les habitants de Bourg) économique, celui qui dispose du capital. Ce développement économique a été possible aussi grâce à la laïcisation de la pensée, la religion ne régit plus les décisions

Théorème de Ricardo-Barro => dette de maintenant= impots de demain car les ménages vont profiter de l'endettement pour épargner en prévision des impots => BAISSE consommation Nb: Robert Barro , théoricien de la croissance endogène => VISION KEYNESIENNE=BON car: -Le déficit permet de soutenir la demande où toute dépenses est un revenu. De plus, l'ETAT N'EPARGNE PAS! => ( Théorème d'HAAVELMO=> la conso des ménages peut être amputé par l'augmentation des impôts quand on refuse le déficit mais

mettre en place des projets distributifs. 4 – La théorie organique de l’Etat a – L’école historique allemande La théorie organique de l’Etat provient de l’école historique allemande dont List et Wagner sont les auteurs de référence. Pour cette école, l’Etat incarne la raison en prenant part au développement, au progres et à la mise en place d’une société. Dans l’histoire, il satisfait les besoins de la société et il entreprend le développement. Il aura un maintien d’une unité économique et d’une

le pluralismes des idées que véhicules les thèses des économistes n’est pas en soit négatifs au contraire. A l’instaure d’autres sciences, les sciences économique sont les sciences de la complexité, cf fredrich Hayek en 1974, critique des thèse keynésienne, et montre que ce mode cours a sa perte. Grand penseur du néolibéralisme. Il fait la distinction entre science simple te complexe,la perpelexicité du phénomène se traduit par un nombre de élévé de variable a considérer. On a d’autre choix de recourir

cadre d’analyse théorique de la politique économique Modèles traditionnels : * classique/néoclassique (1776-Smith jusqu’à 1929, crise) * keynésien (1936 jusqu’au début des années 70, choc pétroliers) * contemporains (70, 80, 90) * la Nouvelle Economie Classique (nouveaux libéraux) * la Nouvelle Economie Keynésienne (nouveaux keynésiens) Chapitre 1 : les modèles théoriques traditionnels de l’équilibre économique Objectif : formation de l’équilibre macroéconomique Section

Corée du sud avec Madagascar)--> future guerre? pour Malthus il faut des évènements pour canaliser pop (famine, guerre, épidémie,...) rendement décroissant de l’agriculture car utilisation de terres moins fertile, plus difficiles d’accès (Ricardo, école pessimiste) --> arrêt de l’investissement --> état stationnaire croissance nécessaire au système capitaliste théorie des cycles économiques: Schumpeter et cycles d’innovation: capitalisme capable de se régénérer (rév industrielles) croissance

Weiser), L’école de Lausanne en suisse ( Léon Walras, Vilfredo Pareto), L’école de Stockholm ( Wicksell). Les Néoclassique contemporain : Ecole de Chicago (école monétariste) «  M FRIEDMAN » Ecole des choix publique «  James Buchanan » Ecole de l’offre «  Arthur Laffer » Ecole des anticipations rationnel ( Nouvel école classique) «  Robert Lucas » Ecole de synthèse Section 1 Les concepts généraux fondateurs de l’analyse économique néoclassiques Caractéristique de l’agent économique et