Nouvelle école Keynésienne

et critiquée par MARX. On peut distinguer comme principaux auteurs : SMITH, MALTHUS, RICARDO, JS.MILL et SAY. Certes la pensée de ces auteurs est multiforme et parfois divergente et il peut paraître utopique de vouloir les regrouper en une seule école. Néanmoins quelques bases fondamentales leur sont communes, c'est pourquoi le terme d'école classique a pu être forgé. Ce sont ces convergences que nous voulons mettre en évidence. § 2.1) Un monde en complet bouleversement. La pensée classique

mercantilistes s’accordent pour donner à l’Etat le rôle principal dans l’acquisition de l’or qui symbolise la richesse et la puissance. Donc, ils confèrent à l’Etat le pouvoir de direction économique. Mais, si le but est commun, les moyens diffèrent d’une école à l’autre. 1)- le mercantilisme espagnol ou bullioniste : l’Espagne était parmi les premiers pays européens à recevoir l’or des Amériques. On l’appelle le bullionisme du mot anglais (bullions signifie lingot). Cette vision propose de favoriser l’exportation

économiques et de leurs conséquences politiques. Hayek a donc commencé sa « carrière » comme théoricien économique, mais dès la Seconde Guerre mondiale, sa croisade contre l’étatisme communiste ou l’Etat providence social démocrate et l’interventionnisme keynésien alors triomphant, se déploie au travers d’importants travaux dans le domaine de la théorie de la connaissance de la philosophie politique du droit et de l’ensemble des disciplines de sciences humaines. Parallèlement, Hayek est à l’origine de la création

ensemble lois qui prennent corps dans une théorie. Ex : comment expliquer la formation de l'épargne ? Série d'hypothèses l'épargne s'explique par le niveau du taux d'interet. la formation de l'épargne dépend de la fiscalité. => on créé une nouvelle loi pour expliquer ce lien de causalité : La théorie de l'épargne. Doctrine = Construction synthétique et normative qui se fonde sur des hypothèses qui sont considérées vraies, sans qu'elles puissent être démontrées. La doctrine a pour objet d'expliquer

( 2 grains de blé + travail + matériaux) il reste bien un produit net en surplus  Rentabilité intéressante. On trouve aussi le commerce et l'industrie qui sont certes existante mais sont appelées activités « stériles » ne créant pas de valeur nouvelles. En effet l'industrie ne fait que transformer les matières produites par l'agriculture et le commerce ne fait que déplacer les produits de l'agriculture ou de l'industrie. B – L'acceptation des inégalité L'ordre social est naturel pour les

incompressibles et une faible spécialisation zones/produits qui créait un déficit structurel de sa balance commerciale. La France a aussi été victime du cercle vicieux de la dévaluation : une dévaluation crée de l’inflation importée laquelle impose une nouvelle dévaluation. Après 87, la France a changé de stratégie et choisit la politique du franc fort et de la désinflation compétitive. Crise du SMI. Au sein du système de bretton woods, trois principes fondamentaux : fixité des parités selon un système

SCHUMPETER : L’histoire de l’analyse économique (1954) * Avantages pédagogiques : étudier des auteurs anciens permet de comprendre les problèmes économiques, leur importance, la validité des méthodes utilisées. * L’émergence des idées nouvelles : permet de tirer des leçons utiles à partir des différentes explications données par les auteurs pour le présent. * Dévoiler les démarches du raisonnement. Au-delà de ces 3 points, l’HPE permet de : * Faire le bilan de tentatives historiques

particuliers, et que les situations les plus connues st des situations de déséquilibre. Il va proposer des mécanismes pr rétablir la situation d équilibre. 1/ Apports de k approche globale des comportemts : macro économie. Étude de comportemts globaux. Nouvel outil : la compta nationale. L étude du niveau de l act éco = de comportemts globaux. A ce moment là, le plein emploi n est pas forcmt réalisé, et notamment à travers le marché. Un des objectifs de k est le plein emploi. La main invisible de S

........................14 Aspect réel et aspect monétaire d'une économie.............................................. 14 Particularités de la théorie keynésienne ............................................................ 15 Déficit budgétaire : une stimulation keynésienne permanente de l'économie 16 Crises économiques et relance keynésienne .................................................... 17 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.4.1 2.4.4.2 2.4.4.3 2.4.4.4 2.4.5 2.5.1 2.5.2 Le 1er choc pétrolier

secteur économique ne pouvait pas fonctionner tt seul → politique du New Deal : L'Etat doit intervenir ds la vie économique, et cette pensée a durée jusqu'à la fin des 70's, et était unanimement approuvée par tous. Ms a la fin des 70's, il y a eu une nouvelle crise, 1,5M de chômeurs (énorme à cette époque), alors qu'on était ds une situation de croissance forte. Crise écon qui retentit sur les finances publiques. On commence à se dire que les méthodes interventionnistes ne marchent pas, et là des économistes