Objectifs Stage Handicap

par rapport au handicap après avoir côtoyer des personnes handicapées Mémoire professionnel présenté dans le cadre du Master 1 SSS, Majeure Loisir, Environnement, Sport et Tourisme Mention « Sport et Patrimoine» Le 13 Mai 2013 Année universitaire 2012/2013 BOULON Flavien Unité de Formation et de Recherche Des Activités Physiques et Sportives De Grenoble Les individus valides changent-ils de comportement par rapport au handicap après avoir côtoyer

Rapport de stage 1ère année Assistante de service social en polyvalence de secteur Introduction De par ma formation d’assistante de service sociale en Diplôme Universitaire de Technologie à l’Institut Universitaire de Technologie II de Grenoble, j’ai eu la possibilité de réaliser un stage de 4 mois auprès de deux assistantes de service social polyvalente de catégorie. Ayant déjà réalisé ma première période de stage dans un Pôle Médico-Social, service d’Action Social Territorialisé

Conclusion La situation de handicap concerne quantité de domaines sociaux, techniques,culturels,professionnels, sportifs,scolaires, et tant d’autres. La raison de cette influence sur chaque domaine de vie tient au fait que la problématique du handicap renvoie à la problématique de la condition humaine. Ainsi, notre propre situation physique ou intellectuelle est à l’origine et la raison d’être des environnements dans lesquels nous vivons, il est donc logique que la notion de handicap soit évoquée quel que

Conclusion La situation de handicap concerne quantité de domaines sociaux, techniques,culturels,professionnels, sportifs,scolaires, et tant d’autres. La raison de cette influence sur chaque domaine de vie tient au fait que la problématique du handicap renvoie à la problématique de la condition humaine. Ainsi, notre propre situation physique ou intellectuelle est à l’origine et la raison d’être des environnements dans lesquels nous vivons, il est donc logique que la notion de handicap soit évoquée quel que

mai 2008 citée en référence : constitue une discrimination directe la situation dans laquelle, sur le fondement de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation ou identité sexuelle, son sexe ou son lieu de résidence une personne est traitée de manière moins favorable qu’une autre ne l’est, ne l’a été ou ne l’aura été dans une situation comparable ; constitue une discrimination indirecte

intervenants qui ont partagé leurs expériences professionnelles fut très enrichissantes car l'avis, les réflexions d'un professionnels permet de ce remettre en question nous même et nous fait pensé a notre propre identité professionnelle que l'on porte en stage. De même que pour GAPE (Groupe d'Analyse de la Pratique Educative). Ces temps d'échange qui permet vraiment d'exposer des situations parfois difficiles ou des questionnements qui engendre une certaine timidité en échangeant avec les étudiants et surtout

amenée à réaliser une analyse écrite sur un mode d'exercice du métier d'infirmier en lien avec mon projet professionnel. Ce travail est à réaliser durant le stage du semestre 5 qui se déroule, pour ma part, au service d'accueil des urgences médicales pédiatriques. Mon projet professionnel étant de devenir puéricultrice, j'avais sollicité un stage en pédiatrie lors de la demande des vœux pour les stages de troisième année. Mon travail portera donc sur le mode d'exercice de l'infirmière puéricultrice

SOMMAIRE : INTRODUCTION Bilan de la première année de formation Objectifs de formation argumentés CONCLUSION INTRODUCTION Pour ce dossier Personnel de Formation je m’appuierais sur mon bilan première année de formation de monitrice éducatrice. Celui-ci va me permettre de faire le parcours de formation de réajuster mes objectifs et de me positionner en temps que future professionnelle. Dans ce dossier projet personnel de formation de

Introduction Je suis en stage en troisième année au sein du Centre Médico Professionnel (CMPro) Bellevue situé à Blaye les Mines. Cet établissement accueille des enfants, des adolescents et des jeunes adultes présentant des déficiences intellectuelles légères ou moyennes avec des troubles associés. Certaines actions proposées au sein de cette structure sont menées dans le cadre d’un partenariat avec les acteurs du bassin de la ville de Carmaux et du département du Tarn. Afin de fonctionner, l’établissement

Service et commercialisation ////////// 2 LA SITUATION PROFESSIONNELLE Thème, problématique : Prise en charge d’une clientèle étrangère Description de la situation (les acteurs, les activités, les objectifs à atteindre, les moyens mis à disposition par l’entreprise) L’établissement où c’est déroulé le stage accueille de nombreux clients étrangers, notamment des anglais, des norvégiens et des russes ... Les chefs de rang et le maître d’hôtel assurent un bon service avec cette clientèle en parlant