Oral Italien Stg

professionnels. Ils donnent leur accord sur le contenu et les modalités de vos stages. Ils peuvent aussi vous renseigner sur le déroulement des épreuves d’examen. Les correcteurs sont des professeurs ou des professionnels qui évaluent votre travail écrit ou oral. Ils apportent une correction personnalisée. Le Service de la coordination à l’accompagnement en présence (Scap) vous donne tous les renseignements nécessaires à l’organisation et au suivi des « Rendez-vous du Cned ». Consultez www.lesrendezvousducned

études pour quels métiers ? Se former à un métier au niveau bac Une vingtaine de métiers décrits dans ce guide requièrent au minimum un niveau bac. Mais attention, pas un bac des séries générales (ES, L et S) ou technologiques (ST2S, STI, STL et STG) qui ne débouchent pas directement sur un emploi. Le bac professionnel. En trois ans après la classe de troisième, les bacs pro débouchent sur un métier, de la logistique à la micro-informatique. Mais de plus en plus de lycéens sont tentés de

étudiants. Depuis, bien sûr, l’entreprise s’est développée et l’équipe d’auteurs s’est largement étoffée, mais l’état d’esprit innovant est resté le même. Le fond éditorial du Génie des Glaciers couvre aujourd’hui l’ensemble des BTS tertiaires et des Bac STG. Depuis sa création, Le Génie des Glaciers a toujours eu à cœur de proposer des outils pédagogiques innovants et utilisant les possibilités techniques les plus modernes. Aujourd’hui, l’entreprise est dirigée par Olivier Perrier et compte trois employés

d'argumentation) sont étudiés à différents moments de l'histoire littéraire (entre les XVIIe et XXe siècles) à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. En vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. ❚❚Histoire-géographie L’histoire des Européens est replacée dans celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XIXe siècle. En géographie, le programme

tour, une connaissance suffisante de la langue (vocabulaire et syntaxe) et une aptitude à la synthèse pour saisir avec exactitude la pensée d’autrui et exprimer la sienne avec précision. Des exercices variés concourent à cette maîtrise : débat oral, exposé oral, analyse des interactions verbales ; analyse et résumé d’un texte, comparaison de textes plus ou moins convergents ou opposés, étude logique d’une argumentation, constitution et analyse d’une documentation, compte rendu d’un livre lu, composition

points au titre de l’UEC 2nd semestre) si les résultats le justifient. Le TD choisi doit être suivi pendant 2 semestres (l’inscription est annuelle). Rappel : Pour le sport (cf. modalités, page 8).  Langues facultatives : allemand, espagnol (Italien et Russe sous réserve. Adressez-vous au pôle langues) http://www.u-paris2.fr/60521255/0/fiche___pagelibre/&RH=ORGA_ETUDES : Attention : en langue facultative, les débutants ne sont pas acceptés. Les TD facultatifs de langues débutent le lundi

décembre 2006). Unité U 2 : Langue vivante étrangère L'unité de langue vivante étrangère valide les capacités et compétences incluses dans le référentiel. Les langues vivantes étrangères autorisées sont les suivantes : anglais, allemand, espagnol, italien, portugais. Cette unité se réfère à trois axes fondamentaux : 1) Les objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la maîtrise de la langue vivante étrangère en tant que langue véhiculaire ou non. 2) Les compétences fondamentales : • • •

tour, une connaissance suffisante de la langue (vocabulaire et syntaxe) et une aptitude à la synthèse pour saisir avec exactitude la pensée d’autrui et exprimer la sienne avec précision. Des exercices variés concourent à cette maîtrise : débat oral, exposé oral, analyse des interactions verbales ; analyse et résumé d’un texte, comparaison de textes plus ou moins convergents ou opposés, étude logique d’une argumentation, constitution et analyse d’une documentation, compte rendu d’un livre lu, composition

décembre 2006). Unité U 2 : Langue vivante étrangère L'unité de langue vivante étrangère valide les capacités et compétences incluses dans le référentiel. Les langues vivantes étrangères autorisées sont les suivantes : anglais, allemand, espagnol, italien, portugais. Cette unité se réfère à trois axes fondamentaux : 1) Les objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la maîtrise de la langue vivante étrangère en tant que langue véhiculaire ou non. 2) Les compétences fondamentales : • • •

? .................................................................................. Fiche 6 Travailler au brouillon .......................................................................................... Fiche 7 Passer des épreuves écrites et orales ............................................................ Fiche 8 Travailler en équipe .............................................................................................. 3 9 13 17 23 29 33 39 PARTIE 2 RECUEILLIR ET ORGANISER