Organigramme école Primaire

lois de mars et avril 1884 qui permettent aux Conseils municipaux d’élire leurs maires et confirme la publicité des séances. (exception Paris). 2. Un régime démocratique marqué par la laïcité • Une république parlementaire : DOC 3 P 127 Organigramme des institutions de la IIIème République. Quels sont les pouvoirs ? Sur quoi repose leur légitimité ? Quelles sont les relations entre les pouvoirs que l’organigramme met en avant ? - L’exécutif est bicéphale, avec un président de la république

dont un privé, cinq lycées dont trois professionnels et un privé et enfin deux centres de loisirs. A Orange, l’école maternelle « Frédéric Mistral » n’est d’ailleurs pas la seule, il y a douze établissements similaires qui font partis d’écoles primaires dont deux d’entre elles sont privées. - Historique La construction de l’établissement a commencé en 1953 et les travaux ont duré 12 ans pour aboutir en 1965. Des travaux de surélévations ont été entrepris en 1969. En 1970 des petits travaux

enseignants ou autres intervenants extérieurs.Parler aussi du Service "Promotion de la santé en faveur des élèves" de Bourges (extraire les infos qui concernent votre public). Les personnels ORGANIGRAMME EN ANNEXE + topo. Préciser pour combien d'élèves ou usagers.En école maternelle distinguer ici :- Les personnels de l’Education Nationale :…………………………- Les personnels relevant de la Mairie :……………………………... Public Identification des besoins ou des demandes

de la Sainte Famille Ecole primaire INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation professionnelle, des stages sont effectués en milieu professionnel pour mettre en pratique ce que j’ai appris pendant mon année scolaire, et de parfaire mes connaissances, et de découvrir le monde du travail. J’ai décidé d’effectuer mon stage au sein de l’école primaire de la Sainte Famille à AMIENS, car j’aime être au contact des enfants. L’ETABLISSEMENT L’école maternelle et primaire se situe au 65 rue Vascosan

salariés. - Organigramme. - Statut et poste du stagiaire dans l’entreprise. - Description des activités de l’entreprise. - Présentation du milieu de travail spécifique à la spécialité de votre baccalauréat. Exemple : Localisation : Dans un restaurant scolaire d’un collège dunkerquois accueillant un peu plus de 550 élèves. Personnel du restaurant scolaire : Le chef cuisinier et son second sont le seul personnel de la cuisine. Publics accueillis : collégiens, personnel du collège, élèves d’une école primaire

3 INTRODUCTION 4 PREMIERE PARTIE : Présentation du service technique 5 à 12 1) Historique 6 2) Mission du service technique 7 à 8 a) Missions d’études b) Mission Travaux et Opérations c) Missions d'interventions 3) Organigramme du service technique 9 4) Les activités du service technique 10 à 12 DEUXIEME PARTIE : Mes activités au sein du service technique 13 à 20 1) Projet de réhabilitation des locaux du service technique de la municipalité de Oignies 14

entreprise et cela m’a permis de mieux comprendre le rapport entre les personnes au sein de celle-ci : l’organisation générale des services, organigramme et responsabilité de chacun.    L’IDENTITE DE L’ENTREPRISE Nom de l’entreprise : École maternelle André Marsault Adresse : 48, rue du moulin Bailly 92250 La Garenne-Colombes Date de création : 1970 Nombre total de

économistes et les gestionnaires ont tous les deux une manière différente de définir l’entreprise. 1ère PARTIE : L’entreprise est une structure productive. A- Le rôle économique de l’entreprise : 1) L’entreprise : une unité de production. Secteur primaire : les entreprises agricoles. Secteur secondaire : les entreprises industrielles. Secteur tertiaires : les entreprises de services ou commerciales. (En économie, un bien est toujours matériel). Cycle d’exploitation d’une entreprise industrielle :

Elle a connu plusieurs étapes de développement, et accueille aujourd’hui 2900 élèves, répartis en 94 classes. L’Institution s’étend sur 16 hectares, au centre de la ville. Elle regroupe un lycée, un collège divisé en deux parties, ainsi qu’une école primaire. Les classes vont donc du CP à la terminale. Il y a en tout 180 professeurs et 55 employés administratifs, employés pour l’entretien, ou encore la cantine… Les élèves ont des origines diverses. Bien sûr, un grand nombre vient de Marcq-en-Barœul

Année de formation: Mr Paul MIFFRE 2004 - 2005 Sommaire Introduction I. Présentation de la structure A. Historique de la structure, localisation B. Organisation, statuts, affiliation, règlement intérieur C. Organigramme : personnels permanents, vacataires, statut – rôle et missions D. Public accueilli et caractéristiques. II. Participation à la vie de la structure : A. Le stagiaire : rôle et missions B. Les réunions de la structure : Interne Externe