Organisation Et Planification Devoir 2

GESTION DU TEMPS ET DES PRIORITES INTRODUCTION 1 I. LES DIFFÉRENTES APPROCHES DE LA NOTION DE TEMPS 1 II. LA DEMARCHE DE LA GESTION DU TEMPS 3 III. CLASSIFICATION DES ACTIVITES ET PLANIFICATION DE LEUR EXECUTION 4 IV. PLANIFICATION DE L’EXECUTION DES ACTIVITES: 6 V. LA MESURE DES TEMPS DANS LES ACTIVITES ADMINISTRATIVES 8 VI. LES OUTILS DE GESTION DE TEMPS 10 VII. LES AVANTAGES D’UNE MAUVAISE GESTION DU TEMPS 10 VIII. LES OBSTACLES DE LA GESTION DU TEMPS 11 IX. LES

financières 1-le financement interne a- l’autofinancement b- les cessions d’actifs non stratégiques 2-le financement externe a- l’augmentation de capital b-l’endettement b- le crédit-bail II- l’impact des ressources financières sur la compétitivité 1-l’impact positif sur la compétitivité 2-l’impact négatif sur la compétitivité ITRODUCTION GENERALE : Sans financement, il ne peut

questions liées à la discrimination 2. Développer la capacité à combattre efficacement la discrimination 3. Promouvoir les valeurs sous-jacentes à la lutte contre la discrimination. Intégration de la non-discrimination – instruments, études de cas et suggestions SOMMAIRE SECTION 1. INTRODUCTION 1.1 Introduction 1.2 Qu’est-ce que l’intégration de la non-discrimination ? 1.3 Politiques en faveur de l’intégration 1.4 Facteurs critiques de succès PAGE 1 1 1 2 4 2. INTÉGRATION DE LA NON-DISCRIMINATION

MRH • Le Défi de la Crédibilité : Professionnalisme renouvelé dans une véritable relation fournisseur- client vis-à-vis des structures opérationnelles • Le Défi du Changement : Promotion et conduite de transformation des entreprises et des organisations • Le Défi de la Reconnaissance : Reconstruction des relations sociales et développement des collaborateurs- acteurs Les nouvelles formes d’organisation RH L’organisation des services RH: G R H Toute une palette de solutions selon le positionnement

sein des institutions de l’Etat providence BUT : renforcer l’efficience. Emergence de la NGP : conjonction de 4 phénomènes : 1. Problèmes vécus sous un mode dramatique (dette publique, déficit commercial, délocalisation de la production) 2. Hégémonie (=pouvoir dominant) progressive d’un corpus d’idées néolibérales et managériales 3. Réseaux d’experts offrant des solutions toutes prêtes à vendre 4. Responsables politiques qui trouvent là une opportunité à exploiter Concept :

CHAPITRE 2 LE PROCESSUS D’APPROVISIONNEMENT Présenté par Stéphane Evanko Introduction Les principales activités du service de l’approvisionnement tournent autour de la gestion des relations avec les fournisseurs qui procurent les produits et les services nécessaires pour l’entreprise, autant dans le domaine industriel, de service ou commercial. Voyons maintenant le processus d’approvisionnement. 2.1 Les étapes du processus d’approvisionnement. (6 étapes) Le besoin (doit être défini) L’approvisionnement

Management Des Organisations I – Généralités I-1 Définition du management A partir d’une connaissance rigoureuse des faits économiques, sociaux et humains, des opportunités offertes par l’environnement (marché, politique, économique, état), le management est une façon de diriger, et de gérer rationnellement une organisation (entreprise, organisme public, association), d’organiser les activités, de fixer les buts et les objectifs, de bâtir des stratégies. Il y parviendra en utilisant au

Exposé : Histoire de la Communication des Organisations Gestion des organisations publiques de santé et de services sociaux brésiliennes et démarche critique des gestionnaires Par Isabelle Ruelland, Université de Montréal Isabelle Ruelland est une professionnelle de la recherche du centre établit dans l’institut universitaire de gériatrie de Montréal. Le texte étudié à été écrit durant le doctorat de l’auteure qui est vraisemblablement une thèse sur un sujet la tenant particulièrement

INTRODUCTION 0.1. LES OBJECTIFS DE LA FORMATION I. GENERALITES SUR L’ADMINISTRATION ET GESTION I.1. DE LA GESTION I.2. DE L’ADMINISTRATION II. LE DIRECTEUR D’ECOLE ET SES MISSIONS : REFERENTIEL DE COMPETENCES II.1. LA LEGISLATION SCOLAIRE DE BASE II.2. LE CHEF D’ETABLISSEMENT SCOLAIRE II.3. LA DEONTOLOGIE PROFESSIONNELLE D’UN CHEF D’ETABLISSEMENT SCOLAIRE II.4. ORGANISATION DU TRAVAIL PAR LE CHEF D’ETABLISSEMENT II.5. PLAN D’OPERATION D’UN CHEF D’ETABLISSEMENT SCOLAIRE II.6. ROLES ET FONCTIONS

l’emballage, le rangement spécial, etc. ). Les couts de pénurie : Les coûts de pénurie représentent les coûts susceptibles de survenir lorsqu’un article n’est pas disponible. Ils sont exprimés en dollars par article par unité de temps (exemple : 2 $ par article par mois). Les coûts de pénurie comprennent : la main d’œuvre inoccupée ; l’équipement arrêté ; les coûts occasionnés par les changements dans le programme de fabrication ; la perte de réputation ; la perte de commandes ; les coûts