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des règles en éducation physique. Paris : PUF. "Le maître aime les élèves, mais peut-il échapper tout à fait à la tentation de les aimer petits, faibles, dépendants, prêts à recevoir son aide - et aussi son empreinte ?" (Snyders, 1973, rééd. 1978, p.298) Définition du champ d'étude La difficulté du chercheur en enseignement vient de la juxtaposition de rationalités contradictoires. Le phénomène est encore accentué à propos des relations entre l'enseignant et l'élève car celles-ci recèlent, au-delà

1 IUFM du Limousin Philippe LESTAGE 2008-2009 ce document n'est pas le cours mais seulement un support du cours Jérôme BRUNER Psychologue américain né en 1915 à New York, Jérôme Seymour BRUNER est professeur de psychologie et directeur de recherche à la New York University, après avoir débuté sa longue carrière à Harvard (Cambridge, Etat de Massachusetts). C'est là qu'il fonda en 1960 le Center for Cognitives Studies, premier centre de recherche au monde qui affiche le terme "cognitif".

Soutenance : Juin 2009  Sommaire Sommaire Introduction ____________________________________________________________________  3  1.  Les sciences et le contenu en ligne : Ergonomie, Psychologie, Physiologie  ______________  6  A.  Définition de l’ergonomie __________________________________________________________ 6  B.  Psychologie cognitive : ____________________________________________________________ 12  C.  La physiologie ___________________________________________________________________ 18  2

BIBLIOGRAPHIE EPISTÉMOLOGIE PATRICIA MERCADER L3S6 — 2009-2010 Note préliminaire : cette bibliographie, à la fois copieuse et forcément incomplète, a été composée à partir de références proposées par plusieurs enseignants de psychologie sociale, d’où la disparité (provisoire !) des mises en forme… Pour savoir comment BIEN mettre en forme une bibliographie, les étudiant-e-s se référeront aux normes APA… et voudront bien accepter nos excuses… Tout cela vaudrait la peine d’être lu, mais on sait bien

Jean Piaget - Lev Vygotsky Un débat théorique sur l'origine culturelle des connaissances Cours de Licence - PSY318 Introduction à la psychologie interculturelle : histoire, concepts et méthodes Année universitaire 1998/1999 par Bertrand Troadec Devoir facultatif à envoyer impérativement avant le 10 avril 1999 (Il s’agit du sujet d’examen proposé en juin 1998) « Quelles sont les principales ressemblances et différences entre la théorie opératoire de Jean Piaget et la théorie historico-culturelle

infirmières (« stress des infirmières »). + modèle transactionnel du stress (Lazarus & Folkman, 1984) sur lequel s'est appuyé Maslach pour élaborer sa théorie. Christina Maslach et les relations interpersonnelles Christina Maslach, chercheuse en psychologie sociale, compte parmi ceux qui ont contribué à imposer le concept et à asseoir sa validité. Dans un texte datant de 1993, elle relate comment les recherches qu’elle a menées au cours des années 1970 l’ont conduite, un peu par hasard explique-t-elle

- ABRIC (J-C) Psychologie de la communication. Théories et méthodes. - ANDERSON (G), BOTORFF (J), MORSE (J), O’BRIEN (B), SOLBERG (M), YONG (O): analyse de l’empathie : est-ce un concept adapté à la pratique des soins infirmiers. In « Recherche en soins infirmiers » n°58 1999 (p 54) - ACKER (F) infirmières : des pratiques en redéfinition. In sciences humaines Hors-série La santé un enjeu de société, N°48 2005 (p 48) - BOURDIEU (P) ce que parler veut dire. Ed fayard Paris 1982 (p 126) - BRUCHON-SCHWEITZER

scolaires : rapport de recherche / Margot Kaszap Éditeur : Québec : Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, 1996. Description : xiv, 237, 21 p. : ill. ; 28 cm Notes : En tête du titre: Domaines cognitif, affectif, création, gestion communication Notes : Bibliogr.: p. 219-236 Notes bibliogr. au bas des p Résumé, etc. : A partir d'une enquête effectuée entre 1987 et 1990, recherche du lien existant entre les exigences d'un professeur, telles que perçues par les élèves du

La psychologie individuelle d'Alfred Adler et la philosophie La psychologie individuelle d'Alfred Adler et la philosophie Author(s): Alfred Stern Source: Revue Philosophique de la France et de l'Étranger, T. 150 (1960), pp. 313-326 Published by: Presses Universitaires de France Stable URL: http://www.jstor.org/stable/41088938 Accessed: 05-06-2016 13:18 UTC Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of the Terms & Conditions of Use, available at http://about.jstor.org/terms JSTOR

De la psychologie sociale à la psychologie économique en passant par la psychologie politique Christine Roland-Lévy 1. La psychologie sociale, la politique et l'économie. La psychologie sociale s’intéresse à des situations sociales qui sont clairement ancrées dans la réalité sociale du moment, dans un environnement politique donné et dans un contexte économique spécifique. La politique et l’économique nous semblent imbriqués l’un dans l’autre, et travailler sur l’un de ces deux pôles ne peut