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par le même auteur du terme de "mélancolie"3. Étymologie Le terme bovarysme est un substantif forgé d’après le roman de Gustave Flaubert Madame Bovary. Il fut introduit par Jules de Gaultier en 18924 dans son premier essai, Le Bovarysme, la psychologie dans l’œuvre de Flaubert. Flaubert et Balzac Honoré de Balzac avait déjà décrit cet état dans La Femme de trente ans, dont Flaubert s'est inspiré5. Selon Pierre Barbéris, c'est Balzac qui a inventé le bovarysme6. Emma Bovary Dans le roman

interprétation clinique ou analyse psychopathologique –lien diagnostic/hypothèse, pronostic, évolution). Lectures recommandées Baruk, H. (1985). Psychoses et névroses. Paris : PUF, collection Que Sais-Je ? n°221. Bergeret, J. et al. (1986). Psychologie pathologique. Paris : Masson. Besançon, G. (1993). Manuel de psychopathologie. Paris : Dunod. (chapitres 3-5-6) Besche-Richard, C., Bungener, C. (2002). Psychopathologies de l’adulte. Paris : Armand Colin, collection Campus. (chapitres 2-4 et

Charles Houdremont Rumeur et psychologie des foules Problèmes définitionnels et analyse comparative des mécanismes de transmission de la rumeur et de la psychologie des foules Mémoire de maîtrise en communication sous la direction d’Élisabeth Volckrick. Louvain-la-Neuve : Université de Louvain-la-Neuve, 104 pages. Janvier 1999 Table des matières Introduction ____________________________________________________________1 Chapitre I Une définition de la rumeur… _____________________________________________5

1Cairn.infoLA PSYCHOLOGIE CLINIQUE EN FRANCE. ÉLÉMENTS D'HISTOIRE Annick Ohayon ERES | « Connexions » 2006/1 no 85 | pages 9 à 24 ISSN 0337-3126 ISBN 2-7492-0609-X Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- http://www.cairn.info/revue-connexions-2006-1-page-9.htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour

Alain Lieury Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Alain Lieury, professeur de psychologie cognitive Alain Lieury est professeur émérite de psychologie cognitive à l'Université de Rennes II. Spécialiste français de la mémoire, Alain Lieury a été directeur du Laboratoire de Psychologie Expérimentale (1982-2007), directeur de l'UFR "Sciences Humaines", vice-président de l’Université Rennes II et expert au Ministère de l’Education nationale. Auteur de

 COURS DE PSYCHOLOGIE GENERALE CRFPE KAOLACK 2014-2015 Inspecteur : EL CANTARA SARR PLAN I. Considérations générales, objectifs et élucidation notionnelle1 et conceptuelle2 II. Les déterminants psychologiques III. Les étapes de développement de l’enfant IV. L’apprentissage V. Modèles de l’apprenant et modèles de l’apprentissage (cf intro définitions psychologie) BIBLIOGRAPHIE Arénilla, L., et al. (2004), Dictionnaire de la pédagogie, Bordas, Tour. Borbolan, J.C.R., (2001)

concepts, car on ne peut parler d’une théorie unifiée). Heureusement, quelques points, parmi les plus connus, sont peu contestés. Mêlant Moscovici Journal International sur les Représentations SOciales vol. 2 no1 (1963)1, Jodelet (1989, p. 36)2 et Guimelli (1994, p. 12)3, on peut risquer : implanté son champ de fouilles sur le meilleur (voire l’unique) site… et raille les autres ! Personne n’a vraiment tort et chaque regard offre de l’intérêt (à condition qu’il situe la pertinence de son questionnement

suicide, France, Éditions Milan, 1996, 55 p. * MERCIER PH. D. Jocelyn, Violence et suicide : Une intervention psychodynamique, Montréal, Éditions Nouvelles, 1996, 120 p. * SÉGUIN M. et HUON P., Le suicide : Comment prévenir, comment intervenir, Québec, Les Éditions LOGIQUES, 1999, 193 p. * LAMBIN Michèle, Aider à prévenir le suicide chez les jeunes : un livre pour les parents, Montréal, Éditions de l’Hôpital Sainte-Justine, 2004, 248 p. * LAFLEUR C. et SÉGUIN M., Intervenir

Institut d’Enseignement à Distance Université Paris 8 Licence 3ème année de Psychologie EDP5PTDA – 5N14 – Projet tutoré de psychologie du développement Représentation de soi et identité : Développement de l’identification de l’image tactile de soi chez les jeunes enfants voyants et aveugles précoces. Année universitaire 2010/2011 DÉVELOPPEMENT DE L’IMAGE TACTILE DE SOI CHEZ LES JEUNES ENFANTS VOYANTS ET AVEUGLES PRÉCOCES R É S U M É En étant un objet physique et social, le visage est perceptible

Département de psychologie La psychologie clinique en situation interculturelle Note de recherche en vue de l’obtention de Master 2 psychologie clinique. Présenté par : Hani EL Ouanas Correcteur : Mr Boudoukha Abdel-Halim -2012- Sommaire 1. 2. Introduction et présentation de la thématique ..................................................................... 3 Présentation de la documentation ......................................................................................