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couple (Figure 1). Selon leur modèle, des événements stressants (A) et des vulnérabilités stables (B, p. ex. des traits de personnalité) influencent les processus adaptatifs. Les événements stressants peuvent à leur tour être causés par des influences extérieures (D, p. ex. chômage ou accident), par des dispositions stables du couple (C, p. ex. névrotisme), ou par des processus adaptatifs (E, p. ex. les compétences du couple à négocier un conflit). Le fonctionnement des processus adaptatifs détermine

A mentionner pour toutes citations : FOURQUET, M.P. et D . COURBET, (2001), “ Psychologie et marketing ” dans Beauvois J.L. et Monteil J.M. (dir.), La Psychologie Sociale, tome 5 : Des compétences pour l’application, Presses Universitaires de Grenoble (2001), pp. 301-316 chapitre 3.6. Les professionnels du marketing** Marie-Pierre Fourquet et Didier Courbet Le marketing (ou mercatique) peut-être défini comme l’ensemble des moyens dont disposent les organisations pour satisfaire leurs

Freud puisqu'il vient remettre en question la distinction jusqu'alors admise entre pulsions sexuelles et pulsions du moi, le narcissisme représentant un investissement sexuel du moi lui-même. Partie 1 Le terme de « narcissisme » a été inventé par P. Näcke en 1899 pour décrire le comportement qui consiste à traiter son propre corps comme celui d’un objet sexuel. C’est l’étude des malades atteints de paraphrénie (c’est-à-dire à la fois les schizophrènes et les personnes atteintes de démence précoce)

Repérez, classez, mettez en rapport, analysez, commentez. II.Introduction : L’œuvre de Flaubert, Madame Bovary est composée de descriptions minutieuses et précises des paysages et des passages. Ces descriptions sont en faveur et dépendent de la psychologie des personnages. La campagne, est décrite à travers des couleurs, des odeurs et des sons. Certains lieux sont plus présents et importants que d’autres. Par exemple, le jardin représente à certain moment l’existence d’Emma, c'est-à-dire sa liaison

déroulement d'une négociation inter-groupeBulletin de psychologie Les effets de la catégorisation sociale et de l'interaction collective dans la préparation et le déroulement d'une négociation inter- groupe Claude Louche Citer ce document / Cite this document : Louche Claude. Les effets de la catégorisation sociale et de l'interaction collective dans la préparation et le déroulement d'une négociation inter-groupe. In: Bulletin de psychologie, tome 28 n°319, 1975. pp. 941-947; https://www.persee.fr/doc/bupsy_0007-4403_1975_num_28_319_10663

Langues - linguistique 9 Littérature 9 Management 9 Marketing 10 Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire 14 Vie quotidienne 15 Nouveautés ouvrages documentaires 16 Informatique 16 Lecture 16 Médias 16 Philosophie 17 Psychologie 17 Sociologie 18 Politique 18 Economie 18 Conditions de travail 19 Economie agricole 19 Education civique

sociales et de l’anthropologie, l’étude du comportement du consommateur et de l’acheteur est un moyen pour interroger le rôle de la consommation dans la vie quotidienne de l’individu. 1 Darpy D., Volle P. (2003), Comportements du consommateur, concepts et outils, Dunod, Paris ; Hetzel P. (2002), Planète conso, Editions d’Organisation, Paris ; Cova V., Cova B. (2001), Alternatives marketing, Dunod, Paris ; Derbaix C., Brée J. (2000), Comportement du consommateur, présentation de textes choisis

sciences sociales et de l’anthropologie, l’étude du comportement du consommateur et de l’acheteur est un moyen pour interroger le rôle de la consommation dans la vie quotidienne de l’individu. 1 Darpy D., Volle P. (2003), Comportements du consommateur, concepts et outils, Dunod, Paris ; Hetzel P. (2002), Planète conso, Editions d’Organisation, Paris ; Cova V., Cova B. (2001), Alternatives marketing, Dunod, Paris ; Derbaix C., Brée J. (2000), Comportement du consommateur, présentation de textes choisis

2 /17 Sommaire Biographie des auteurs p. 03 Postulats p. 03 Le groupe et les groupes p.04 1. Démonstration du concept de groupe 2. Un historique des groupes 3. Des théories et méthodes p.04 p.05 p.06 Les phénomènes de groupe p.07 1. Pouvoir, structures, communication Le pouvoir Principe de dynamique – concept de locomotion de groupe La prise de décision (chemin vers les buts) La communication et les réseaux p.07 2. Interaction, affectivité Relations

un réseau. J.P ASTOLFI "L'école pour apprendre" ESF 1992 APPRENTISSAGE: Il y a apprentissage lorsqu'un organisme placé plusieurs fois dans la même situation, modifie sa conduite de façon systématique et relativement durable M REUCHLIN " Psychologie" PARIS PUF 1983 APPRENTISSAGE: C'est un changement durable de comportement dû à l'interaction entre l'organisme et l'environnement. JP FAMOSE "L'apprentissage moteur: rôle des représentations" Editions revue EPS 1992 APPRENTISSAGE: