P P P Psychologie

Sommaire Biographie des auteurs p. 03 Postulats p. 03 Le groupe et les groupes p.04 1. Démonstration du concept de groupe p.04 2. Un historique des groupes p.05 3. Des théories et méthodes p.06 Les phénomènes de groupe p.07 1. Pouvoir, structures, communication p.07 Le pouvoir Principe de dynamique – concept de locomotion de groupe La prise de décision (chemin vers les buts) La communication et les réseaux 2. Interaction, affectivité p.09 Relations interpersonnelles

des groupes humains Annexe 2 : Schéma de classification des groupes d’après leur taille Annexe 3 : Les obstacles aux communications et les moyens de les surmonter Annexe 4 : Schémas de réseaux de communication p. 03 p. 03 p.04 p.04 p.05 p.06 p.07 p.07 p.09 p.11 p.12 p.15 p.15 p.16 p.17 Page 3 /17 Biographie des auteurs Le Docteur Jacques-Yves Martin (1917-1994), neuropsychiatre et psychosociologue-conseil, a été maître assistant à la faculté des lettres et sciences humaines de Paris-X

intéressant d’explorer est la psychologie. Comme celle-ci étudie les comportements et les processus mentaux, il est facile de faire un lien avec l’économie. Souvent, cette dernière vise à étudier des phénomènes sociaux et économiques, en cherchant les causes, les problèmes et les solutions à ceux-ci. Au cours des dernières années, une nouvelle discipline est apparue. Comme l’explique Martin Gauthier, la neuroéconomie, est elle-même une fusion de l’économie, de la psychologie et de la neuroscience.53

processus qui se rapportent à la connaissance et aux fonctions qui l’ont réalisée. •  De la Grèce antique au XIXème siècle, la philosophie s’occupe seule de ces questions. •  Le XIXème siècle voit le développement de la psychologie expérimentale. •  Au début du XXème siècle, la psychologie (occidentale) est dominée par le béhaviorisme (analyse stimulus/ réponse en boîte noire). •  En réaction: développement des sciences cognitives. •  Première cybernétique (années 40): science constituée par l’ensemble

étaient des immigrés juifs de Russie. Il s’est intéressé à la psychologie. Il a passé son temps à travailler avec Harry Harlow, qui est célèbre pour ses expériences sur le comportement des singes. Il a commencé à enseigner à plein temps à l'université de Brooklyn. Pendant cette période de sa vie, il entre en contact avec les nombreux intellectuels européens qui immigraient aux USA.  En 1951, Maslow fournit son aide au service de psychologie chez Brandeis pendant 10 ans,où il rencontre Kurt Goldstein

nouveau départ professionnel avec le CNFDI ! p.4 .......... Les 7 étapes de votre programme d’études p.5 ...............................Statistiques : le CNFDI en chiffres p.6-7 ............................. 10 atouts essentiels pour votre avenir professionnel p.8-9 ................................... Les 13 clefs de votre réussite p.10 ................... 3 catégories de programmes d’études p.11 .... E-learning : le CNFDI booste votre formation ! p.12-14.....................................

ROETHLISBERG et DICKSON, Management and the Worker, Harvard Univ Press, 1939 ARGYRIS (C.), 1970, Participation et organisation, Paris, Dunod, p.56 "La face cachée de l'organisation est une récente publication des Presses de l'Université de Montréal dans laquelle les auteurs, Luc Brunet et André Savoie, tous deux professeurs au Département de psychologie de l'Université de Montréal, dégagent une synthèse des connaissances sur la communication organisationnelle produites depuis près d'une décennie

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour citer cet article : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Empan, 2003/3 no51, p. 51-53. DOI : 10.3917/empa.051.0051 Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 89.93.169.219 - 11/09/2012 22h54. © ERES Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 89.93.169.219 - 11/09/2012 22h54. © ERES Pantaléon Nathalie, « Socialisation

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- UNIVERSITE DE NANTES ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- UFR de Psychologie ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

de leur utilisation pour la tâche 1 de ce dossier 1. 1 I. Citations de didacticiens de langues-cultures 1961 (trad. fr. 1972) MACKEY William Francis, Principes de didactique analytique. Analyse scientifique de l’enseignement des langues (713 p.), Paris : Didier, 1972. [1 e édition en anglais 1961] Introduction Cette étude tente d'ébaucher dans ses grandes lignes une théorie et une technique pour analyser l'enseignement des langues. Elle veut servir d'étape et de jalon à cette recherche déployée