P1 Devoir 2

82063CTPA0114 BTS Comptabilité et gestion des organisations Deuxième année Mathématiques Devoir 1 Problème 1 Partie A Soit une suite géométrique (un) de premier terme u0 et de raison 1,157. 1) Afin de déterminer le terme un en fonction de n, nous allons utiliser la relation de cours pour une suite géométrique de raison b entre un terme quelconque un et le premier terme u0 : un = bnu0. Ainsi, un = (1,157)n u0. 2) Déterminons la somme des dix premiers termes de la suite géométrique (un). D’après le

Mr. Taoufik.Z Devoir de contrôle 1 (exp1) Bac sc & tech Exercice 1 : (3 points) Etudier la limite éventuelle en zéro de la fonction f sin x 1 1 1 a) f ( x)  x sin   ; b) f ( x)  2  sin   ; c) f ( x)  3 x x  x x Exercice 2 : (4 points) Soit g :    ; x  x3  3x  1 1) Dresser le tableau de variation de g 2) Montrer que l’équation g ( x)  0 admet dans  0,  exactement deux solutions x1 et 3) En déduire le signe de g ( x) pour x   0,  Exercice 3 : (3 points) Soit U

introduction à la mécanique des fluides dans laquelle on classe les fluides parfaits, les fluides réels, les fluides incompressibles et les fluides compressibles et on définit les principales propriétés qui seront utilisées ultérieurement. Le chapitre 2 est consacré à l’étude des fluides au repos. Les lois et théorèmes fondamentaux en statique des fluides y sont énoncés. La notion de pression, le théorème de Pascal, le principe d’Archimède et la relation fondamentale de l’hydrostatique sont expliqués

quantités de pommes et de poires seront produites par le pays A si p1 = 10 et p2 = 20, puis si p1 = 20 et p2 = 10. 4. En vous appuyant sur les données du tableau, indiquez combien B produit de pommes au maximum en autarcie. En autarcie, B produit 6kg de pommes maximum.5. Le graphique 2 vous donne la fonction de demande des consommateurs du pays B. Tracez l’offre de pommes dans le pays B en fonction de p1/p2. 6. Déterminez graphiquement le prix p1/p2 et

Comptabilité générale 10 séances d'une heure 10 TD Objectif : A la fin de cet EC, il faut savoir à quoi sert la comptabilité analytique, calculer un cout, un seuil de rentabilité. Date des devoirs en CM : le 9 avril et le 28 mai (question de cours + application) en TD : Bonus si quelqu'un réagit bien en TD valorisation par un bonus. Biblio : - Comptabilité de gestion en 20 fiches, B Doriath Dunot - La corde aux couts ! Maitriser la compta analytique de gestion et l'analyse des couts »

vision réaliste et peu avantageuse du travail de la terre. Preuve 1 (P1) « (…) gratter toujours le même morceau de terre, d’année en année, et rester là (…) ». (l.5-6) Explication / Effet (E1) Il y a une sorte de répétition du travail à faire sur un long terme. L’accent est mis sur le «toujours», «rester» et «année en année». C’est la seule voie, la chose à faire. Preuve 2 (P2) «Non ! vous aimez mieux piétonner toujours à la même place, pliés

1STI2D 2012-2013 EXERCICES DE SCIENCES PHYSIQUES SUR LA PUISSANCE ELECTRIQUE Ce devoir sera à rendre le lundi 4 mars à 8h30 à un des délégués de la classe qui le déposera dans mon casier à la récréation de 10h30. Ex 1 : 1. 2. 3. La tension entre les bornes d’une lampe est U=230V, l’intensité du courant qui la traverse est I=3A. Déterminer la puissance absorbée par celle-ci. On branche 10 de ces lampes en dérivation : a. Quelle est l’intensité Itot qui alimente le circuit ? b. Quelle est la puissance

vendredi 5 juin 2009 Devoir Surveillé n 10 ˚ Lycée Albert Thomas 2008-2009. Géométrie – Complexe Exercice 1 Dans un repère orthonorrnal de l’espace on considère les trois plans suivants : • P1 d’équation x + y − z = 0 • P2 d’équation 2x + y + z − 3 = 0, • P3 d’équation x + 2y − 4z + 3 = 0. 1. Justifier que les plans P1 et P2 sont sécants puis déterminer une représentation paramétrique de leur droite d’intersection, notée ∆. 2. En déduire la nature de l’intersection P1 ∩ P2 ∩ P3 . Correction

Professionnelle 3èmeMDP6 15, Mai 2012 Partie 1 : Questions- Dictée-Réécriture. Durée : 1H30 Aucun document n’est autorisé. Brevet Blanc Série Professionnelle 3èmeMDP6 15, Mai 2012 Partie 2 : Rédaction Durée : 1H30 Le dictionnaire est autorisé Vous traiterez au choix l’un des deux sujets suivants. 1. Sujet d’imagination Comme le narrateur, évoquez le souvenir d’un lieu qui vous a marqué durant votre enfance ou votre

munis des coefficients p1, p2, ... , pn–1, pn Exemples : Une élève de 1ère ES a obtenu les notes suivantes : 12 ; 15 ; 9 ; 17 ; 12 ; 6 ; 13. Calculer n et la moyenne À . x Il y a 7 notes, donc n = 7 et : x= 12 + 15 + 9 + 17 + 12 + 6 + 13 84 = = 12 7 7 x1 + x2 +...+ xn -1 + xn n x= x= p1 x1 + p2 x2 +...+ pn -1 xn -1 + pn xn p1 + p2 +...+ pn -1 + pn Une élève de 1ère ES a obtenu les notes (avec coefficients) suivantes : 12(3) ; 15(2) ; 9(2) ; 17(1) ; 14(2) ; 6(2) ; 13(3). Calculer la somme