Par Quels Procédés La Guerre Est Elle Dénoncés Dans Ces Textes

pour défendre j'ai mis que la poésie sert bien pasque les poètes utilisent des champs lexicaux comme ceux de la guerre et de l'horreur!!!! Mais aussi pasque il sont toujours écrit en faveur du bas peuple comme pour "L'Hymne de la Liberté" ou "Les Chatiments"!!! Puis contre la poésie j'ai mi justement que l'utilisation des images trop fréquemment pouvait mener le lecteur a une contradiction avec ce que l'auteur voulait lui faire comprendre!!! J'ai mis aussi que ceux qui écoutaient le poète ne pouvaient

Sujet : L’écriture poétique vous paraît-elle renforcer ou affaiblir l’expression des idées ? Vous répondrez en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. (Préparer la dissertation ( Comprendre le sujet • Le sujet n’est composé que d’une question, assez claire. • Analysez chacun des mots importants : - « l’écriture poétique » : vous devez avoir une idée claire de cette notion, car cela

LEGROS Pauline 1eS1 DISSERTATION FRANCAIS En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu'à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les oeuvres étudiées en classe. Le roman est une oeuvre fictive. Il permet au lecteur de s'évader de son quotidien, grâce au romancier qui l'entraine dans une histoire

est utilisée pour dénoncer l’emprise des dictatures sur les esprits. Le thème de la pièce est donc déjà un grossissement des effets, une sorte de métaphore très caricaturale du pouvoir dictatorial. Comme dans cette scène de l’extrait n°1, qui se passe lors de la transformation de Jean, l’ami du héros, en rhinocéros, où les effets sont particulièrement grossis : sa voix devient plus rauque, un début de corne lui apparaît sur le front, son teint verdit... Ionesco utilise ce procédé de grossissement

chez ce monseigneur de Louvois, qui sans doute me conduira chez sa majesté. Il est encore plus difficile, répliqua le garde, de parler à monseigneur de Louvois qu’à sa majesté ; mais je vais vous conduire chez M. Alexandre, le premier commis de la guerre ; c’est comme si vous parliez au ministre. Ils vont donc chez ce M. Alexandre, premier commis, et ils ne purent être introduits ; il était en affaire avec une dame de la cour, et il y avait ordre de ne laisser entrer personne. Eh bien ! dit le garde

RÉPUBLIQUE : UN RÉGIME SEMI-PRÉSIDENTIEL ? Cette Vème République rompt sensiblement avec la tradition parlementaire de la IIIème et IVème République. IL ne faut pas croire que l’entrée dans la Vème sera facile et de plus elle n’est dans un début de guerre civile. De Gaulle est le 1er président et il obtient les pleins pouvoirs pour faire adopter une réforme constitutionnelle. Et aucun chef d’Etat avant lui ne l’avait fait a se point sous un régime démocratique. Il impose la figure d’un président tout

 Dissertation : Un texte doit-il chercher à plaire pour que son argumentation soit efficace ? Les textes argumentatifs n'ont qu'un but: avoir un impact sur le lecteur. De l'apologue au dialogue, en passant par l'essai, les auteurs ont de nombreuses formes discursives à leur disposition pour argumenter. Il est donc légitime de s'interroger sur l'efficacité des différentes formes que peut prendre l'argumentation. Pour convaincre, faut-il nécessairement

d’œuvres antiques (textes en prose d’Esope, fabuliste grec du VIè s av JC) pour écrire ses Fables en vers et plus au goût de ses contemporains. Pour critiquer les défauts des hommes et de sa société, sans craindre la censure, il a personnifié des animaux comme par exemple « Le Loup et l’Agneau » ou des éléments de la nature tels que « le Chêne et le Roseau ». La morale est souvent exprimée soit au début, soit à la fin du poème, mais elle est aussi parfois implicite. Grâce aux procédés stylistiques tels

formes de discours (voir le temps des verbes : discours narratif, descriptif, explicatif, argumentatif), les registres, les contextes de sa création (biographie de l’auteur, contexte historique, contexte littéraire et esthétique) ; Repérer les procédés d’écriture : Vous devez observer phrase par phrase les marques de l’énonciation, le plan du texte, le lexique, les figures de style, la syntaxe et les mettre en relation avec le sens du texte ; Etablir le lien avec l’objet d’étude, le corpus

le Roi ; discours de Talleyrand sur l’éducation nationale…) 2. Gros plan sur le mot « préambule » et « postambule » • Cherchez la définition et l’étymologie du mot « préambule » • Déduisez-en le sens de « postambule » • Expliquez en quoi ces deux textes sont nécessaires à l’encadrement de la Déclaration proprement dite. 3. L’argumentation dans « Forme du contrat social de l’homme et de la femme » • Relisez le texte « Forme du contrat social de l’homme et de la femme » • Etablissez un plan de la progression