Paragraphe Argument La Mondialisation

quoi la représentation classique de l’ordre international a été bouleversée par la mondialisation et la création d’une « société mondiale », reléguant ainsi au second plan l’État et sa légitimité. Cet extrait en particulier, montre comment la sociologie des relations internationales, ses définitions et sa vision de la société ont été niées et modifiées par le transnationalisme. Si on considère que la mondialisation actuelle modifie les frontières des sociétés, quelles vont être les nouvelles problématiques

protectionnisme dans le monde. Les problèmes posés par la crise actuelle vont toutefois bien au-delà du fonctionnement des échanges internationaux et posent la question de la régulation d’une mondialisation, financière en particulier Ne jamais limiter une idée à 3 lignes. Il faut expliquer, prouver, argumenter. Ceci ne peut pas se limiter à la paraphrase Ex- que faire du doc.2 ? - En partie 1 Voir le lien protection +, emploi + Relier ceci au doc.5 Rédiger. Les mesures protectionnistes

Étape 1 : Plan du développement Argument principal 1 Le bonheur du Survenant passe par le nomadisme Sous-argument 1 : Le nomade qui n’a pas de port d’attache peut aller à la recherche de ce qui est le mieux pour lui à tout moment. Illustration : «Partout où c’est que je passe, j’ai coutume de gagner mon sel, puis le beurre pour mettre dedans. Je vous ai offert de me garder moyennant asile et nourriture. Si vous avez pas satisfaction dite-la : la route est proche.»(P.42) Explication :

LES ETATS-UNIS | Paragraphe argumenté : Les États-Unis sont la première puissance mondiale. Leur population vient de dépasser les 300 millions d'individus. Comment le dynamisme de la population américaine peut-il constituer un atout pour les États-Unis?La population américaine dispose, en moyenne, d’un haut niveau de vie. La présence aux États-Unis du premier marché de consommation du monde constitue un important débouché économique. Cette population est urbaine à 80%. Les États-Unis comptent

Cité Nord Sidi khaled Matière : français Enseignant : R . Farid Niveau : 4 AM Classes : 4AM1 & 4AM2 Projet N° 2 Argumenter en racontant Séquence 1 : Argumenter dans le récit de science-fiction. Séquence 2 : Argumenter par le dialogue. Séquence 3 : Argumenter dans la fable. Année scolaire : 2009 / 2010 Mr : ROUINA Farid Frd.tec@hotmail.fr Projet N° 2 : Argumenter en racontant. But du projet : L’élève sera capable de rédiger une argumentation en insérant des passages narratifs

différents chapitres et sous-parties. A l’intérieur de chaque partie, ses idées seront dégagées et dans certains cas mis en relation avec notre projet de recherche. Ce livre traite des bouleversements musicaux causés par l’essor de la mondialisation avec l’accès de plus en plus facile et par de plus en plus de monde à tout type de musique dans tout type de lieux. La rencontre avec ces musiques ignorées complètement du grand public a bouleversé nos valeurs et notre façon d’envisager la musique

veiller à l’application de cette loi. Les principales puissances économiques de l’époque (Autriche-Hongrie, France, Royaume-Uni, Suède, Norvège, Etats-Unis, Japon, Allemagne) ratifient progressivement la Convention de Paris. Cependant, la mondialisation renforce la concurrence, la rendant plus « âpre », et amène les grandes puissances à exiger des régulations plus adaptées. La création de l’Organisation Mondiale du Commerce (1994) et la mise en place de ses accords Adpic (2001) rallonge la protection

Situation de communication Qui ? à qui ?... Où et quand ? ... Avec quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de communication

III. Rédiger le devoir A. Rédiger l'introduction ( entièrement au brouillon après avoir fixé le plan du devoir ) 1° Amener le sujet 2°Poser le problème soulevé par le sujet = problématique 3° Annoncer le plan Généralement quatre paragraphes :  1 – La phrase d'accroche qui sert à « intégrer le sujet dans un mouvement général du droit ». On peut éventuellement commencer par une citation.  2 – La délimitation du sujet : définir les termes, exposer les choix quant au contour du sujet

Conclusion : Résumer les idées des parties : En effet, l’inflation a des effets négatifs sur la consommation mais elle peut être limitée par une intervention de l’État. Avis personnel : l’inflation doit être maîtrisée surtout dans un contexte de mondialisation afin de maintenir un niveau de compétitivité. Ouverture : comment l’Union Européenne agit-elle pour lutter contre l’inflation d’un état membre ? PROPOSITION DE CORRIGÉ FICHE N°3–CONSTRUCTION D’UNE ARGUMENTATION DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE Réflexion