Paragraphe Argumentatif Sur Sur La Peste

25 2.2. Identifier et comprendre un texte argumentatif 25 2.2.1. L’énonciation du texte argumentatif 30 2.2.2. Les registres et les tonalités du texte argumentatif 31 2.2.2.1. Les registres 31 2.2.2.2. Les tonalités 35 2.2.3. L’organisation du texte argumentatif 36 2.2.4. Commenter, reformuler, résumer 37 2.2.5. La stratégie argumentative : démontrer, persuader, convaincre 38 3. Concevoir un texte argumentatif 39 3.1. Problématisation → trouver une problématique

cette femme ______● Contrainte à l'exil en Hollande (terre symbolique du bannissement de la société) + conditions _______..dégradantes : « est partie seule dans la nuit et en poste » (l.23-24) → réduite à l'état de voleuse, de _______..pestiférée (de peste) ; départ honteux. ______● Gradation depuis le début de la lettre pour ce qui est de cette déchéance sociale, le point culminant _______..étant cette fuite : _________♠ Elle perd d'abord l'estime de ses « ennemis » : « ses plus grands ennemis sont

destiné à être représenté sur scène (sauf pour Musset et son recueil Un théâtre dans un fauteuil). On y voit des personnages, un décor. Les didascalies viennent préciser les gestes ou l’expression des personnages. - les genres rattachés au discours argumentatif : L’argumentation prend la forme de l’essai, de l’article de journal ou du poème didactique, alors que les formes de l’argumentation indirecte sont beaucoup plus variées : roman, conte, fable, poème, pièce de théâtre,…au XVII et XVIIIe particulièrement

cette femme ______● Contrainte à l'exil en Hollande (terre symbolique du bannissement de la société) + conditions _______..dégradantes : « est partie seule dans la nuit et en poste » (l.23-24) → réduite à l'état de voleuse, de _______..pestiférée (de peste) ; départ honteux. ______● Gradation depuis le début de la lettre pour ce qui est de cette déchéance sociale, le point culminant _______..étant cette fuite : _________♠ Elle perd d'abord l'estime de ses « ennemis » : « ses plus grands ennemis sont

3. Les compétences globales du cycle moyen et du 3 ème palier 4. Les compétences terminales / leurs composantes et objectifs d’apprentissage 5. L’approche par compétences 6. L’organisation de l’enseignement-apprentissage en projets 7. Le texte argumentatif 8. Les situations d'apprentissage 8.1 Les caractéristiques d’une situation d’apprentissage ? 8.2 Les exemples de situation d’apprentissage 9. L’évaluation 10. Les thèmes et supports II. Présentation du manuel III. Structure de la séquence

| | LE TEXTE ARGUMENTATIF | |[pic] |   [pic]'étude du texte argumentatif reste un aspect majeur de la préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat : elle entre dans l'un des

opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. z Explication Question de forme l L’essai, le dialogue, l’apologue sont trois formes que peut Question de mode … Et vous ? emprunter le discours argumentatif selon que l’on choisisse l’argumentation directe ou l’argumentation indirecte. Le premier enjeu de votre travail sera de distinguer ces trois formes et d’en apprécier les différentes réalisations, chacune de ces formes se déclinant de diverses

les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue

Voltaire : la torture est une pratique barbare et honteuse. Question de la torture posée dans ce paragraphe. l.33 : bourreaux confondus, réduits au silence, placés devant le fait accomplis. Image finale pathétique de la dernière phrase : Jésus sur la croix sui demande pardon à ses juges  même image ici, image de sainteté Le procès de Calas devient celui des juges. Ton pathétique : paragraphe 2 : mère qui tue son fils. registre polémique : remises en question registre didactique

par une histoire ou une image. Hypallage: Figure de style qui consiste à attribuer à un mot ce qui convient à un autre, sans que cela empêche de comprendre le sens. VOCABULAIRE Essai: Genre littéraire de type argumentatif dans lequel l’auteur développe ses réflexions sur le sujet dont il traite. Fable: Court récit en vers d’où l’on tire une morale. Conte philosophique: Histoire qui se lit facilement avec des personnages attachants