Paragraphe Argumente Pour La Peine De Mort

confortables. De temps en temps, on entend siffler quelques balles, les Boches nous envoient quelques bombes peu redoutables ; nous sommes à deux cents mètres des Boches, ils ne sont pas trop méchants. Je me suis promené à huit cents mètres sur une route, à peine si j’en ai entendu deux siffler ; nous avons affaire à des Bavarois qui doivent en avoir assez de la guerre, ça va changer d’ici quelques jours. Nous faisons des préparatifs formidables en vue des prochaines attaques. Que se passera-t-il alors, je

l’égalité physique, de forces entre les hommes. Tous les hommes ne sont pas identiques, mais malgré leurs quelques différences, les plus faibles peuvent surmonter leur déficience de plusieurs manières (« en s’alliant à d’autres »). Dans le deuxième paragraphe, la problématique est toujours de savoir si les hommes sont égaux ; mais après avoir étudié au niveau physique, Hobbes s’attaque ici au niveau intellectuel. Les sciences, domaine restreint à l’époque, est considéré étant pratiquées par « les plus

Ces deux textes ont un sujet commun : la peine de mort.Albert Camus dans son texte argumentatif entame une réflexion sur la peine capitale dans son œuvre « Réflexions sur la guillotine in Réflexions sur la peine capitale » et Victor Hugo raconte le dernier jour d’un condamné à mort dans son récit éponyme. Ces deux ouvrages bien que différents en certains points (Albert Camus érige une réflexion tandis que l’œuvre de Victor Hugo est un récit, de plus Camus présente une argumentation directe contrairement

Front populaire les deux personnages de la caricature font-ils allusion ? (1 point) 4 b) Comparez leur opinion à celle de l’ouvrier. Justifiez votre réponse. (2 points) PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 points) A partir des informations tirées des documents et en vous appuyant sur vos connaissances, vous rédigerez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes répondant au sujet suivant : Le Front populaire en France : ses origines et ses réformes (1936-1938). Vous analyserez d’abord les origines (causes)

l’abolition de la peine de mort Définition : L’argumentation est un genre littéraire qui consiste à soutenir une thèse sur un sujet qui fait débat, comme par exemple la peine de mort. La thèse correspond à l’avis que l’auteur défend. Pour défendre son opinion, il va utiliser plusieurs arguments étayant sa thèse. L’argumentation implique de l’auteur qu’il mette en place la meilleure stratégie pour convaincre les destinataires de son texte. Plusieurs termes sont à différencier :  Argumenter : Présenter

remplit de peine. Une boule dure se forma dans ma poitrine, gênant ma respiration. Je fermai les yeux. Je priai avec ferveur. Je me sentais abandonné aux portes de l'Enfer. Non, je n'ai pas encore oublié ces instants. Seigneur! Je me souviens. Je me souviens de cette solitude vaste comme les immenses étendues des planètes mortes, de cette solitude où le son court sans écho, où les ombres se prolongent dans des profondeurs d'angoisse et de mort. Et le cœur qui saigne! Source intarissable de peine, torrent

faisait petit jour. ce bruit venait du dehors, mon lit était à côté de la fenêtre, je me levai sur mon séant pour voir ce que c'était. La fenêtre donnait sur la grande cour de bicêtre. cette cour était pleine de monde ; deux haies de vétérans* avaient peine à maintenir libre, au milieu de cette foule, un étroit chemin qui traversait la cour. entre ce double rang de soldats cheminaient lentement, cahotées à chaque pavé, cinq longues charrettes chargées d'hommes ; c'étaient les forçats qui partaient. ces

indique la volonté de poser une affirmation. Quant au narrateur, il va s’impliquer dans son discours argumentatif, comme le suggèrent l’utilisation de la 1ère personne ( « je pense » l 8, « à mon avis » l 12). - Puis les arguments vont suivre tout au long du 1er paragraphe - Enfin M. va rechercher des exemples dans divers domaines * phrase latin l 13 * Exemple historique de Philotas (l 16) (Alexandre Le Grand apprit qu’un complot se mettait en place contre lui. Les gens de son entourage l'ont

études juste pr plaisir, mort à 33ans par maladie (1563) LB au XVI est récupéré par les anarchistes. Ecrivain humaniste LB s’adresse aux peuples du monde entier (pauvres) désignés par « vous » Il ne s’inclue pas, est à l’extérieur, pense pas cme eux, fait pas parti des pauvres ni pouvoir : « je » désigne LB à la fin du texte, il donne des solutions. Il y a une forme de supériorité. 1er paragraphe : 30 lignes : une idée, soumission des peuples, constat 2ème paragraphe : 3 lignes : solution, démarche

Albert Camus n’exprime pas son opinion d’entrée de jeu : avant d’exposer ce qu’il pense de la peine de mort, il raconte ce qui est arrivé à son propre père. Il va donc partir d’un cas concret pour aboutir ensuite à une vérité générale : c’est ce qu’on appelle un raisonnement inductif. Pour que cet exemple soit convaincant, Camus doit prouver qu’il ne l’a pas inventé. Il va donc donner tous les éléments qui permettent de confirmer la véracité de son récit. Il commence par la date : le début