Paragraphe Argumenter Sur Candide

rechercher des idées et des exemples 1. Où chercher ? ⇒ Cours : sqces 1 et 2 ms srtt La DDFC + Culture personnelle 2. Trouver les arguments et les exemples ds ce vivier I. Impuissance II. Evo mentalité III. Reflet du monde Arguments + exemples (à trouver pr structurer sous-parties) Arguments + exemples (à trouver pr structurer sous-parties) Arguments + exemples (à trouver pr structurer sous- parties) C. 3° étape : organiser ses idées revient à faire le plan détaillé (en H2=I + 16/11=II)

______________________________________________ Problématique: Les auteurs qui choisissent une argumentation directe cherchent t-ils seulement à convaincre ? L'argumentation est direct lorsque son auteur présente ses idées (sa thèse, ses arguments) sans recourir à un récit de fiction. Il existe plusieurs genres de l'argumentation directe tels que : l'essai (article de presse, dissertation, lettre ouverte...), la maxime, la satire et les différents discours ( sermon, plaidoirie, réquisitoire

Français Classe de 1ére G.E. Session juin 2011 Objet d’étude: Convaincre, persuader, délibérer. Œuvre complète: Candide ou l’Optimisme de Voltaire Comment le conte philosophique permet de faire réfléchir à la théorie optimiste, de la combattre et de promouvoir les idées des Lumières. Extraits étudiés Lectures analytiques: Chapitre I: Incipit, du début à « … la meilleure des baronnes possibles. » Chapitre III: La bataille, du début du chapitre à « …et n’oubliant jamais

simple crise d’adolescence. -Le récit autobiographique va donc mettre en lumière une situation douloureuse puisqu’elle met en leu une comparaison avec les autres jeunes filles . 2) Une jeune fille insolite, en quête de vérité : Dans le 1er paragraphe, Simone insiste sur la différence par rapport aux autres filles, ce que traduit parfaitement l’adjectif « insolite » (l 11). Elle souligne ainsi son inaptitude au rôle « mondain »(l 12) par différentes affirmations (l13). Elle considère que l’étude

De la même façon qu’il avait dénoncé les violences de l’Inquisition, notamment dans Candide, Voltaire s’attaque à une pratique habituelle dans les procès, l’utilisation systématique de la torture. Avec ironie qui laisse passer la profondeur de son indignation, il fait le tour du problème pour en dénoncer l’horreur, la banalisation et les pseudo justifications historiques. Le texte évolue en plusieurs paragraphes qui abordent le thème par des « angles » diversifiés. C’est un moyen efficace de souligner

baroque, classicisme, philosophie des Lumières, romantisme, réalisme, naturalisme, symbolisme, surréalisme..  Les buts de l’auteur Informer, analyser, expliquer ; faire une synthèse, vulgariser, transmettre des informations avec objectivité… Argumenter : démontrer, convaincre, persuader, délibérer, débattre, critiquer, dénoncer, plaider.. Emouvoir, faire / rire, pleurer, rêver ; effrayer, dépayser, choquer, provoquer une émotion / réaction (à préciser), créer le suspense… Comment trouver

dénonce t-il ici la religion ? Pour répondre à cette question,nous étudierons le registre comique du récit,puis nous verrons comment ce comique aboutit à une critique du Dogme catholique. Le Burlesque Le comique intervient dès le deuxième paragraphe avec le cliché climatique burlesque qui utilise un lien cause-conséquence saugrenu.Se serait en effet l'origine bretonne du Huron et le climat frais du Canada qui auraient fortifié ces organes : «la fermeté des organes de Basse-Bretagne...à peine

connotations religieuses (on se confesse comme si on avouait un péché). (Confessions d’un enfant du siècle de Musset, Confessions de Rousseau) Conte : conte philosophique : satire d’une société ou critique dépeint d’une façon burlesque (Zadig, Candide, deVoltaire) Contes pour enfants : (contes de Perrault, d’Andersen) Nouvelle : court récit basé sur une anecdote (Nouvelles de Maupassant) Roman : œuvre d’imagination en prose dont l’intérêt réside dans la narration d’aventures, l’étude de mœurs

Genèse (création) de Micromégas  (1752) · Sous-titre « histoire philosophique » = conte philosophique comme Zadig (1748), Candide (1759), Jeannot et Colin (1764) et L’Ingénu (1767) : instruire en amusant (cf Montesquieu, « Les caprices de la mode »). ·

l'intemporalité de ces fables, ce déséquilibre était présent chez les romains et animait les débats à la période contemporaine de l'auteur. Nous pouvons faire une ouverture en nous demandant si il en est toujours le cas de nos jours. Texte 15 ORAL Extrait de Candide, Chp3 de Conte Philosophique (1759) par Voltaire. Intro : François Marie Arouet dit Voltaire est un écrivain philosophe Français du 18e siècle qui apparient au mouvement des Lumières. Les Lumières sont un mouvement littéraire exprimé depuis le