Paragraphe Argumenter Sur La Pollution

thème choisi : la pollution. Présenter la pollution : Parler des différents types de pollution 1- Pollution de la terre 2- Pollution atmosphérique 3- Pollution de la mer Quelles sont les causes ou qui est le responsable de ce phénomène ? Le premier responsable est l’homme. Pourquoi ? Parce qu’il est responsable de : a- Développement industriel (déchets industriels) b- Les nouvelles technologies scientifiques c- La mauvaise gestion des déchets ménagers Qu’est-ce que la pollution peut-elle engendrer

RÉDACTION D’UN TEXTE ARGUMENTATIF Qu’est-ce qu’argumenter? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse1 qui réponde à une problématique. Il faut convaincre son lecteur ou son auditoire. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus efficace pour faire connaître sa position, sa thèse, la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, ébranler les contradicteurs, faire douter un adversaire, démontrer avec rigueur, ordre et progression

thème choisi : la pollution. Présenter la pollution : Parler des différents types de pollution 1- Pollution de la terre 2- Pollution atmosphérique 3- Pollution de la mer Quelles sont les causes ou qui est le responsable de ce phénomène ? Le premier responsable est l’homme. Pourquoi ? Parce qu’il est responsable de : a- Développement industriel (déchets industriels) b- Les nouvelles technologies scientifiques c- La mauvaise gestion des déchets ménagers Qu’est-ce que la pollution peut-elle engendrer

Arguments chic, arguments choc Comprendre la visée argumentative d’un texte et rédiger un texte argumenté pour informer et convaincre un public déterminé Objectifs  Au terme de ce parcours, l’élève devra être capable de : -organiser les enchaînements principaux d’une argumentation (paragraphes, marques de progression) -distinguer faits et opinions -formuler l’opposition, la concession, la cause et la conséquence -manipuler les différents types de plans qui génèrent des textes argumentatifs

puissance et de croissance, un déséquilibre environnemental ? Quelles contradictions existent entre la gestion au quotidien de l’économie d’un Etat et la prise de conscience des problèmes, notamment environnementaux ? Justifiez votre réponse. Quels arguments avance la Chine pour ne pas s’engager aujourd’hui vers une réduction de ses émissions de gaz à effet de serre ? Comment peuvent s’expliquer les différences de vues et de politiques en matière de développement durable entre le niveau national (l’Etat)

DM Physique Chimie Paragraphe argumenté : L'augmentation de la démographie et de la consommation énergétique ont fait que les besoins en énergie mondiaux n'ont cessé de croître au cours de ses dernières années. On estime aujourd’hui qu'au cours des siècles à venir les sources d'énergies les plus utilisées tel que le gaz, le pétrole ou le charbon s'épuiseront. Pour remplacer ces énergies, on chercher à mettre en place l'utilisation de nouvelles énergies efficaces et renouvelable comme par

Débat d'idées: sujet d'expression écrite - l'argumentation - pour mieux argumenter Suite au débat qui a eu lieu en classe autour du thème de"l'émigration clandestine",rédigez le compte rendu critique de ce débat. Ce qu'il faut faire: 1.Exprimez le point de vue des partisans et celui des opposants en utilisant le lexique de l'accord et du désaccord et celui de l'émigration.exemple:partisan ,adversaire ,soutenir,rétorquer,juger etc.......... 2-Exprimez votre position pa rrapport à ce sujet

Unique européen à la subsidiarité a introduit deux nouveautés au travers de l’article 100A, constituant une émergence du principe de subsidiarité :31 Le paragraphe 1 de cet article est relatif à la compétence de l’Union. Ce paragraphe 1 facilite l’adoption de mesure d’harmonisation en substituant la majorité qualifiée à l’unanimité. Le paragraphe 4, qui vise lui la compétence des Etats : il leur reconnaît la possibilité d’adopter une mesure justifiée par la protection d’exigences importantes. Par

prendre trois exemples d’aléa moral ou de retracer la vie des abeilles depuis la création du monde (j’exagère volontairement) sur la question des externalités. Certains d’entre vous se sont montrés assez bavards, souvent sans mettre en lien les arguments avec le sujet, ce qui est une double-erreur. La première partie a souvent été trop longue au détriment des deux autres. Attention, vous aurez 2h-2h30 maximum pour traiter un sujet de ce type, il faudra donc aller vite : ça n’est pas une dissertation

villes dans les campagnes» Ikor : «la campagne engloutie par la ville»). 3- Expression orale Engager une discussion sur ce thème (les élèves font part de ce qu’ils observent dans leur village ; les amener à porter un jugement (préserver la campagne - argument écologiste - ou offrir des logements à tout le monde ?) - 13 - La campagne engloutie par la ville 1- Une progression irrésistible de la ville — Phrase du texte qui exprime le mieux (elle avance, elle pousse, elle gagne…). — Relever les étapes