Paragraphe Argumenté Histoire

goulags tous les ennemis du régime communiste (800 000 morts). Staline avait donc mis en place un véritable régime totalitaire, composé de violence et de suspicion.8 1Ce paragraphe argumenté est celui de Romain (3°5), après quelques corrections du professeur d’histoire. Il y a plusieurs façon de traiter le sujet : ce paragraphe en est une parmi d’autres. Les qualités de celui-ci sont qu’il a utilisé tous les documents, apporté des connaissances précises, exposé dans un langage très correct ses idées

« La dent d’or » (Histoire des Oracles), de Fontenelle. Introduction : - Ouvertures : - à la fin du XVIIe siècle, on observe en Europe la naissance d’un vaste débat d’idées inspiré par un esprit nouveau qui valorise la raison et le libre exercice de l’esprit critique. On commence à remettre en cause les dogmes anciens, on rejette l’autorité non consenti et les traditions qui mettent à mal la liberté des individus ; - ainsi commence à apparaitre l’esprit des lumières qui souffle, dont les

Que fait l’énonciateur du texte ? L’énonciateur nous présente le monde des abeilles. • Lecture magistrale B- Exploitation du texte : Lecture du 1er paragraphe : - Quelle information primordiale nous apporte le premier paragraphe ? L’importance de la communauté chez les abeilles. Lecture du 2ème paragraphe : - Qu’annonce l’énonciateur par la suite ? Il cite les membres de la communauté des abeilles - Comment les membres sont-ils présentés ? 1- La

Relève deux mots (ou deux expressions) appartenant aux champs lexicaux de : « la ville » « le danger » 4- Réponds par vrai ou faux: a) L'auteur pense que la ville est un lieu de bruit et de pollution. b) L'auteur a défendu son opinion par quatre arguments. c) L'auteur dit que les gens de la ville sont généreux. 5- Cherche dans le texte un mot de la famille de « pieds » 6- Décompose la phrase : En ville, les vols, les agressions et le trafic de drogue sont très fréquents. 7- Complète par l'une des

chacun le lieu d’expression d’une pensée personnelle, d’un avis, mais la différence essentielle réside dans le fait que la dissertation est un exercice scolaire. Elle doit dès lors répondre à une structure formelle rigoureuse, tandis que le texte argumenté n’a pas d’impératifs formels aussi stricts. C’est pourquoi une dissertation doit ressembler à une démonstration mathématique plus qu’à une effusion lyrique. Sa qualité principale est la rigueur logique. Cela ne signifie pas que la sensibilité

La première partie du livre comporte essentiellement les arguments de l'auteur, sa critique de la société, sa manière de voir les choses. Cependant, l'auteur fonctionne d'une manière particulière, pour passer d'un sujet à un autre il commence son paragraphe par de petits groupes de mots écrits en italique. Ex : Novembre, «Cherchez», Hoi polloi, Richesse de la pauvreté, ... Ces groupes de mots semblent être là pour introduire le paragraphe. La première partie est donc essentiellement argumentative

Méthodologie Histoire Manfred Bukofzer est un musicologue spécialiste de la musique ancienne et reconnu principalement pour ses travaux sur la période baroque. Dans l’extrait étudié, tiré de l’ouvrage Musique de la Renaissance et musique baroque, Bukofzer présente la musique baroque et la met en corrélation avec la musique de la Renaissance. Nous étudierons dans un premier temps les arguments qu’avance l’auteur, pour après étudier les contradiction qui y apparaissent. I/ Bukofzer

thèse consiste à condamner ces conditions. À travers une argumentation directe (les arguments sont clairement agencés en paragraphes), il montre ainsi que ces conditions de vie inadmissibles, « inqualifiable[s] » (paragraphe 2) sont dues à l’homme, l’ennemi commun, le « tyran » (paragraphe 3) contre lequel les animaux doivent constituer une « unité parfaite » et une « camaraderie sans faille » (paragraphe 4). Sage l’Ancien sait s’adresser à son public : il commence son discours par un retour

extrait de Race et Histoire, un essai de Claude Lévi-Strauss, grand ethnologue, publié en 1952. D’abord connu des seuls milieux érudits il devient accessible à un plus large public avec Tristes Tropiques en 1955. Lévi-Strauss participa brillamment au renouvellement de l’ethnologie en participant à des nombreuses expéditions et études sur le terrain, au contraire de Montaigne, le grand auteur des Essais. Dans ce texte qui intervient dans le troisième chapitre de Race et Histoire, il analyse l’ethnocentrisme

Étudier un récit, c’est étudier la façon dont on vous raconte une histoire et les effets recherchés pour la mettre en valeur, on doit ainsi pouvoir trouver la visée de l’auteur et ce qu’il cherche à susciter chez son lecteur. 1. Identifier le statut du narrateur. Distinct de l’auteur, le narrateur est celui qui raconte une histoire. Absent de l’histoire elle-même ou inscrit dans celle-ci en tant que personnage, il peut avoir différents statuts. Son rôle est essentiel dans l’organisation