Paragraphe Argumenté Histoire

Lycee officiel de Taran Composition de langue française Classe: seconde "B" Histoire d'amis Deux voisins vivaient dans un petit village de Provence. Chacun avait une jolie famille, tous deux travaillaient dans les champs. Mais l'un d'eux se faisait du souci. "Si je meurs, ou que je tombe malade, que deviendront ma femme et mes enfants?" Cette pensée le minait1 lentement, comme un vers dans un fruit. L'autre voisin

extent can money buy happiness?”), ou bien à donner votre opinion personnelle sur un sujet précis (“What do you personally think of human cloning?”, “Would you be ready to go and work abroad? Why or why not?”). Dans les deux cas, vous devrez argumenter votre réponse. 1. Comprendre la problématique a. Au brouillon, analysez et définissez clairement les termes du sujet. Pour élargir votre réflexion, cherchez également des équivalents ou synonymes ainsi que des contraires ou antonymes. b. Formulez

première partie de l’épreuve d’Histoire Géographie. Il se compose d’un sujet accompagné parfois d’une chronologie, de statistiques... Le but de l’épreuve est de vérifier la capacité du candidat à restituer des connaissances justes et précises, à argumenter, à organiser et à structurer sa réflexion en fonction d’un questionnement. B. Evaluation Il n’y a pas de barème précis car c’est l’ensemble de la copie qui est évalué. Cependant, pour l’épreuve de Terminale S, la première partie sera évaluée sur

dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : * d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) * d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) * de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de

Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de la fonction

et rend les hommes plus nobles, et qu’un peuple qui ne fait pas de guerre est destiné à sombrer dans la décadence, appelée ici « le plus hideux matérialisme ». Maupassant trouve cet argument fort mal à propos et s’emploie à le détruire en puissance. Après avoir décrédibilisé le belliciste, il s’attaque à ses arguments : il les contre en les rendant absurde de par ses exemples, avec les énumérations ligne 20 à 27, 28 à 33 et 35 à 38. Enumérations d’actions tantôt pathétiques, tantôt cruelles ou encore

perçoivent-ils le phénomène dans le premier paragraphe ? Justifiez votre réponse. (1 point) ►4. Lignes 1-2 : « Soudain, un frisson fondit sur le village. Les gens s'immobilisèrent dans les rues. » a) Reformulez de manière à ce que la seconde phrase devienne une proposition subordonnée. (0,5 point) b) Quel est le rapport logique ainsi exprimé ? (0,5 point) c) Pourquoi l'auteur a-t-il choisi de ne pas utiliser de lien logique entre les phrases de ce paragraphe ? (0,5 point) ►5. Quels procédés l'auteur

infini et immuable, c’est-à-dire Dieu ». C’est donc de la religion et de la foi que dépend le bonheur. Pour convaincre son lecteur, Pascal construit un raisonnement explicite très structuré, à la rigueur scientifique, dont chaque étape occupe un paragraphe : le premier pose une affirmation que consolident des connecteurs logiques (« et cependant », « donc »). Il procède par généralisation, en s’appuyant sur des phrases assertives qui ont l’allure de vérités générales ou de maximes grâce à des pronoms

LECTURE ANALYTIQUE histoire d’un voyage fait en la terre de Brésil (1578) Jean de Léry Après la découverte en 1492 du « nouveau monde » , par Christophe Colomb, les voyages de découvertes se multiplient et deviennent rapidement des voyages de conquêtes. Le contact avec les civilisations différentes, leurs richesses et les massacres commis par les Européens provoquent un véritable choc culturel, philosophique et religieux. Jean de Léry publie à son retour

donne l’exemple d’une écriture qui ne se distingue pas de la vie, poussant à ses limites l’engagement autobiographique : le livre décrit « l’histoire d’un cheminement », mais sa rédaction a permis à son auteur de réaliser « le cheminement de son histoire » (W, chapitre II, p. 18). Sa rédaction fait partie d’un effort pour survivre, contemporain d’une psychanalyse. Et il s’accompagne d’une frange de textes qui laisse soupçonner que toute écriture de Perec est à des titres divers autobiographique.