Paragraphe Argumenté La Population

Fiche de méthodologie : la réalisation d’un paragraphe argumenté vue à travers un exemple Sujet proposé : « L’URSS de Staline, un régime totalitaire fondé sur la dictature d’un homme, le mensonge d’Etat et la violence » Remarque : ce sujet correspond mot pour mot à la partie n°4 de la fiche synthèse sur l’URSS de Staline. Il suffi donc d’avoir appris et relu cette fiche pour avoir des connaissances solides (mots-clés, exemples, dates et chiffres, etc). Etape n°1 : lire et analyser les

rapprochements avec les entités romaines. Cette conversion ce fait par le hauts suivant un modèle dans laquelle la conversion restreinte des élites entraine la conversion de leurs entourages des personnes qui leurs sont soumises et ainsi l’ensembles des populations. L’histoires des Frans par Grégoire de tours (évêque de tours, famille aristocrate, élevé par son grand-oncle l’évêque de Lyon puis L’évêque de Clermont ferrant = devient évêque de tour en 573 jusqu’à sa mort en 594= personnage important dans le

moyen-âge. Donc le premier plan quinquennal est lancé. (Industrialisation du pays forcé) Par contre la collectivisation des terres est un échec. La plupart des paysans veulent tous garder pour eux que de le donner au Kolkhoze. Staline contrôle la population grâce à une Terreur de Masse. Il va donc mettre en place le NKVD et va faire déporter les opposants politiques (paysans opposés à la collectivisation) dans des Goulags où ils sont soumis au travail forcé. Ce sont ces millions de détenus qui permettent

utilise Staline pour encadrer la population soviétique ? Pour encadrer la population soviétique Staline utilise la propagande (1). Documents 1 et 3 : 3°) Montrez que tous les Soviétiques ne sont pas d'accord avec la politique stalinienne. (2 pts) Dans le document 1 on montre que tous les paysans « n’entrent pas au kolkhoze de bon gré » (1), l’employé de coopérative critique la terreur stalinienne (1) 4°) Quels moyens utilise Staline pour soumettre la population soviétique ? (3 pts) la terreur

rapportera pas de points en plus. L’épreuve qui nous intéresse se compose elle-même en deux parties : - Des questions portant sur des documents, généralement entre 4 et 6 documents, pour autant de questions. Cette partie porte sur 8 points. - Un paragraphe argumenté, noté sur 10 points. Comment gérer son temps ? L’épreuve dure 2 heures au total, mais il faut savoir bien répartir son temps entre les différentes parties. - Pour les questions de dates et de repérage spatial : 10 minutes au maximum. -

fréquentes de mortalité étaient de loin l'homicide, le suicide, les problèmes reliés aux drogues et à l'alcool, l'infection par le VIH et les accidents — dans cet ordre. Le taux d'homicide chez les prostituées actives était 17 fois plus élevé que dans la population féminine générale d'âge correspondant. La plupart (80 %) des prostituées assassinées en Colombie-Britannique entre 1975 et 1994 travaillaient dans la rue. Citations : «Il faut contrer la prostitution de plusieurs façon, mais pas en pénalisant

d’un système totalitaire, et enfin qu’il peut représenter directement les atrocités commises par un État totalitaire. (Annonce de plan : j’annonce les arguments des trois paragraphes argumentés du développement, et surtout pas les exemples) Dans un premier temps, l’humour est un moyen très efficace pour dénoncer un système totalitaire (argument 1) car cela permet à l’artiste de se moquer de ses travers et d’insister sur ses absurdités. Ainsi, (J’annonce mon exemple que je vais expliquer) Charlie

L’analyse du texte 1- Prendre en compte les éléments du paratexte pour contextualiser le texte (date d’écriture, auteur, titre). 2- Déterminer le thème, le système d’énonciation et le temps du texte. En s’appuyant sur les paragraphes et les connecteurs, repérer les arguments et les exemples du texte pour faire émerger le schéma argumentatif et la thèse défendue.  Conseil : il faut aussi prendre en compte les éléments qui facilitent la cohérence et la progression articulée du texte qui ne sont

attitude de supériorité de l'auteur vis-à-vis de son lecteur. Ensuite ,Lévi-Strauss appuie sa thèse de l'universalité de l'ethnocentrisme sur de nombreux exemples: la culture antique grecque et gréco-romaine puis la culture occidentale , les « populations dites primitives», enfin les Espagnols de la Renaissance et les indigènes des Grandes Antilles .Ces exemples diversifiés dans le temps (allusions à l'Histoire) et dans l'espace (Europe et autres continents)illustrent son propos. Enfin son argumentation

compétence de la Cour en la matière est fondée sur le paragraphe 1 de l’article 65 de son Statut, aux termes duquel la Cour «peut donner un avis consultatif sur toute question juridique, à la demande de tout organe ou institution qui aura été autorisé par la Charte des Nations Unies ou conformément à ses dispositions à demander cet avis», et deuxièmement que l’Assemblée générale, qui demande l’avis consultatif, est autorisée à le faire en vertu du paragraphe 1 de l’article 96 de la Charte, qui dispose que