Paragraphe Argumenté Sport

thème du Rire/Sport semble plus complexe qu’il n’y parait) | | [ ] Plan | [ ] « Pour apporter quelques éléments de réponse, deux axes seront traiter XXXXXX et YYYYYY » | SAUT 2 LIGNES | DEVELOPPEMENT | Première PARTIE XXXXXXX | La totalité des documents doit être citée | | [ ] Phrase introductive de la 1ère partie. | [ ] Reformulation ou reprise littérale de la phrase de la 1ère partie du Plan | | [ ] 1er Paragraphe | [ ] Idée/Argument du paragraphe avec mot de liaison

Niveau: 2 ème A.S Lycée Abi Obaida Mr. Chamekh Amor Projet I: Mettre en scène un procès pour défendre des valeurs humanistes Intention communicative : Argumenter pour plaider une cause ou la discréditer Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire Activité : Négociation du projet 1) Présentation du projet sous la forme d’une situation- problème : * Qu’est-ce qu’une mise en scène ? - Une mise en scène : une organisation matérielle d'une pièce de théâtre

pensée organisée, progressant de l’annonce d’un propos à sa conclusion, et prenant une orientation argumentative pour défendre une prise de position. Le jury sera convaincu du bien-fondé de la réponse apportée à la question posée : - par le choix des arguments (leur pertinence par rapport à la position adoptée), - par la précision de leur formulation (précision des exemples et des références, précision sémantique), - par la richesse de la pensée exprimée. On souhaite que le candidat puisse élaborer un

thèmes : conflit de génération, problèmes liés à la drogue, au M.S.T., au chômage, l’enfance délimitée, la quête de nombreuses valeurs, la communication entre jeunes. 2° / La sublimation du moi par l’action : le métier et la création Thèmes : le sport, le volontariat, le bénévolat, le scoutisme, la création artistique, la formation professionnelle, la vie active. 3° / Les échanges humains Thèmes : Amour, amitié et solidarité, les relations humaines, l’amour de la nature, l’assistance humanitaire

Culture générale et expression Corrigé 1 3 0187 CT PA 01 12 Ce devoir 1, à réaliser après l’étude du module sur le thème du sport, avait pour but de vérifier les capacités à analyser plusieurs documents différents, à les confronter et à en faire une synthèse qui réponde aux normes exigées pour cet exercice. Il s’agissait aussi d’évaluer l’aptitude à argumenter sur la base d’une problématique imposée dans un développement personnel, tout en en respectant les diverses techniques. Sujet

Sommaire Contenu Introduction I- Argumenter : ce qu il faut savoir II- Raconter et décrire pour argumenter Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 10 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 3 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices de 1 à 10 Corrigés des sujets de 1 à 3 IIIExpliquer pour argumenter 31 31 38 45 48 54 58 60 64 Ø Je retiens l essentiel Ø Je m exerce Exercices de 1 à 15 Ø Je teste mes compétences Sujets de 1 à 4 Ø Je vérifie mes réponses Corrigés des exercices

Durée : 2 heures Année scolaire 2007/2008 Coefficient :03 Texte : Contre le sport. Je suis contre. Je suis contre parce qu’il y a un ministre des Sports et qu’il n’y a pas de ministre du Bonheur (on n’a pas fini de m’entendre parler du bonheur, qui est le seul but raisonnable de l’existence). Quant au sport, qui a besoin d’un ministre (pour un tas de raison, d’ailleurs, qui n’ont rien à voir avec le sport), voilà ce qui se passe : quarante mille personnes s’assoient sur les gradins d’un stade

Texte : Le sport Le football est un sport fabuleux et un formidable spectacle. Cependant, il est en danger. En effet, on assiste à une nouvelle forme de guerre dont les stades sont le théâtre et les joueurs et les supporters, les acteurs. Pour certains joueurs, le football est une sorte de combat. La victoire compte plus pour eux que la beauté du jeu et le respect de l'adversaire. Pour gagner, ils font preuve de plus d'engagement physique et d'agressivité. C'est ainsi

devait permettre de réutiliser les grandes notions vues en cours tout en perfectionnant le travail d’organisation et de rédaction du paragraphe argumenté. Les trois documents proposés illustrent chacun un aspect du totalitarisme stalinien. Le premier, une photo d’une parade sportive à Léningrad en 1935 montre l’embrigadement de la jeunesse et l’utilisation du sport au service de l’Etat communiste. Le second est une affiche de propagande en faveur de la planification et de la primauté faite à l’industrie

c. L’argumentation doit comprendre les 5 éléments suivants : i. Trois arguments qui appuient ta prise de position suivie d’une objection et d’une réfutation ( lettre d’opinion ) ii. Trois arguments favorables à ta prise de position et deux arguments contraires ( commentaire ) iii. Chaque argument favorable à la prise de position et chaque argument contraire doit être illustré par une preuve = exemple, citation, proverbe, maxime, référence, fait