Paragraphe Argumenté Sport

Français s'améliore. Documents 2 et 3 (3 points) 3. Décrivez la photographie 3 puis relevez, dans le document 2, deux éléments qui justifient la construction de grands ensembles. Paragraphe argumenté (10 points) A partir des informations tirées des documents et de vos connaissances personnelles, rédigez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes montrant les transformations des conditions de vie des Français entre 1945 et 1975. Les transformations de la société française entre 1945 et 1975

| |L’argument principal et les |L’argument principal et les sous-arguments |L’argument principal et les sous-arguments|L’argument principal et les |L’argument principal et les | | |sous-arguments sont exceptionnellement |sont toujours cohérents et convaincants et |sont en général cohérents et convaincants |sous-arguments sont cohérents, mais pas|sous-arguments manquent de cohérence, | | |cohérents et convaincants et témoignent |témoignent

des arguments (et des exemples, théories, faits, événements). Trier ces idées et mettre à part ce qui relève des arguments et ce qui relève de l’exemple On peut utiliser un stabilo ou mettre des numéros. (ou couleur) pour se repérer . Cela va permettre de dégager des parties et sous parties. EXERCICE 1 : noter, au brouillon, tous les mots que vous associez au mot vélo : Suggestions : Moyen de transport /Gain de temps/Pratique/Ecologique/Economique Non polluant/Gain de temps/Sport/Cours/Solitaire/Tour

sentiments : « Et tu sais que je t’aime plus que quiconque » (l. 11) mais surtout à sa raison : « Tu sais que j’étais seul, moi aussi, et que si je te perdais, je perdrais l’unique ami en qui je puisse avoir confiance » (l. 11-12), c’est ce qui rend ses arguments convaincants. (2 points) 6- a) L’italique permet d’insister sur le fait que Hans n’acceptera pas de se faire humilier, quelle que soit la personne. On pourrait imaginer, si l’on devait jouer ou lire la scène, de prononcer plus fort ou de décomposer

recherche / entreprise / bourse- attire les meilleurs étudiants du monde, il explique que les Etats-Unis monopolisent plus de la moitié des prix Nobel distribués chaque année. (...) D'Internet au cinéma, du feuilleton télévisé à la musique, de la mode au sport, des jeux électroniques destinés aux enfants aux gadgets high-tech des adultes, jamais la culture populaire américaine n'aura été aussi dominante. A l'exception de deux ou trois industries cinématographiques qui résistent encore (l'Inde et la France

personnalité ? À quelles conditions ? »  À l`aide d`illustrer les arguments pour et contre dans les paragraphes suivants je vais finalement donner mon opinion  et répondre l`hypothèse. Grâce à les nouvelles technologies,  les jeunes peuvent s`intégrer dans la société et se préparer pour le monde du travail plus facile.  De nos jours, l`internet nous permet avec facilité de recevoir les actualités dans notre monde (crime, économie, sport, … ) et les réponses pour presque chaque problème. Avec ce savoir

r e sport, miroié ? L t de notre socié 2011 2013 Hélène Sabbah AN TH OL OG IE Le sport, miroir de notre société ? Anthologie Hélène Sabbah agrégée de lettres classiques 6 7 10 Avant-propos Épreuves • Programme Présentation du thème : Le sport, miroir de notre société ? 22 5. A. LONDRES, Les Forçats de la route (articles parus dans Le Petit Parisien du 22 juin au 20 juillet 1924) 6. R. CAILLOIS, Les Jeux et les Hommes (1958) 7. P. MIGNON, Cahiers français, n° 320 (mai-juin

Déportation de famille vers la Sibérie (2 millions) IV. La dictature Stalinienne G. Une société en mutation * exode rural massif → problèmes de logement * énormes progrès : * éducation_ santé * crèche * plein emploi * sports H. La dictature du parti * aucune liberté * pas de démocratie * déportations massives vers les camps (le « Goulag ») : par millions * une police politique toute puissante : « Tcheka » ; « GPU » ; « NKVD » ; puis « KGB ».

du corpus 40 Découverte et balayage du corpus pour en déterminer l’objet 10 Lecture détaillée des documents 20 Formulation d’une problématique 10 Élaboration de la synthèse 130 Écriture personnelle 70 Analyse détaillée du sujet 10 Recherche des arguments et choix du plan 20 Rédaction de l’introduction et de la conclusion 10 page 6 / 35Gestion du temps durant l’épreuve Temps en minutes Rédaction du développement 25 Relecture 5 L’écriture personnelle ■ L’objectif de l’exercice est de répondre de façon

ou tripartite) | |argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |développant autant d’arguments principaux | |Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |2 ou 3 paragraphes (selon le type de structure choisi) développant | |d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement |autant d’arguments secondaires et constituant le corps de chaque | |Connaître les règles de rédaction inhérentes