Paragraphe Argumenté Sur La Seconde Guerre

de l’argumentation Cette séquence permet une remise à niveau : - pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études Séquence 1-FR40 23 > Formes, instruments et fonctions de l'argumentation Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer ................... 27 > Stratégies et techniques de l'argumentation Persuader

  Jour 1 Histoire-géographie-ECJS Méthodologie  Etude de document, rédaction d'un paragraphe argumenté Mathématiques Méthodologie Analyse d'un énoncé, présentation des résultats Français Méthodologie Lecture et compréhension d'un texte écrit, écriture d'invention Jour 2   Histoire-géographie 1. 1914 - 1945 : guerres, démocratie, totalitarisme :  La Première Guerre mondiale et ses conséquences   L'URSS de Staline   Les crises des années 1930 (France et Allemagne) Mathématiques

De la guerre froide au monde d’aujourd’hui I Un monde bipolaire A La mise en place d’un monde bipolaire : p.118 n°1 Il y a deux vainqueurs après la seconde guerre mondiale : les EU (bombe A, peu de pertes et de destructions, décollage éco) et l’URSS (vainqueur de l’Allemagne, libérateur de l’Europe, participation dans la Résistance). L’Europe est occupée par les libérateurs. L’armée rouge occupe la ½ est de l’Europe et ne se retire pas, notamment de l’Allemagne qu’elle souhaite punir. Dès la

« le monde », « gens », « un homme » (et « régulièrement » ce qui donne un effet de répétition dans l’action)... Ainsi, Montesquieu commence son texte par dénoncer l’embarras parisien. La banalisation du roi Dans ce 6ème paragraphe, Montesquieu tourne sa critique vers le roi. - Affirmation : « Le roi de France est le plus puissant prince de l’Europe » à « prince », du latin « princeps » signifie « premier citoyen » et à pour but de banaliser le titre divin du monarque.

Feuille2 Planning de révision brevet Etude de document, rédaction d'un paragraphe argumenté Analyse d'un énoncé, présentation des résultats Lecture et compréhension d'un texte écrit, écriture d'invention Histoire-géographie-ECJS J1 Mathématiques Méthodologie Méthodologie Français Méthodologie J2 Histoire-géographie 1. 1914 - 1945 : guerres, démocratie, totalitarisme : La Première Guerre mondiale et ses conséquences L'URSS de Staline Les crises des années 1930 (France et Allemagne)

Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises en Seconde et de préparer la Première, dans la perspective de l’épreuve anticipée de français du baccalauréat. Il comporte deux séquences divisées en deux parties : Révision des notions acquises en seconde ou acquisition de notions nouvelles Les notions portent surtout sur l’étude des genres et des registres, de l’argumentation, avec une approche de l’histoire

n'ouvrir son roman qu'a une partie de la population, qui pense comme lui !» conclut Mélanie. Son ami parait choqué par son idée, et lui répond: «Je trouve ton argument totalement faux, au contraire, un roman peut tout à fait être un endroit où dénoncer des idées, de mauvais comportements... Cela permet de rendre accessible à tous des arguments qui pourraient être difficiles à comprendre dans un autre contexte. Cela permet également à l'auteur de populariser ses idées. Citons l'exemple du chapitre

septembre 2001 ? (1 point) PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 points) A partir des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, vous rédigerez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes dans lequel vous montrerez que les Etats-Unis sont une superpuissance mais qui est aujourd'hui contestée.   Paragraphe argumenté Plan proposé Introduction + problématique Première partie : une population à haut niveau de vie et des métropoles dynamiques Seconde partie : le rôle de l’immigration

du Brevet Histoire-géographie-ECJS Méthodologie Etude de document, rédaction d'un paragraphe argumenté Mathématiques Méthodologie Analyse d'un énoncé, présentation des résultats Français Jour 1 Méthodologie Lecture et compréhension d'un texte écrit, écriture d'invention La Première Guerre mondiale et ses conséquences Jour 2 Histoire-géographie 1. 1914 - 1945 : guerres, démocratie, totalitarisme : L'URSS de Staline Les crises des années 1930 (France et

à ce que l’on croit avoir compris du sujet. Y répondre suppose donc de ne pas tourner autour du pot, ni de rester vague : c’est prendre position dans la première partie du développement. Pratiquement, tout peut être dit à condition d’avoir des arguments solides. Théoriquement, car l’originalité dans ces sujets souvent assez généralement banalisés et qui renvoie à des problématiques contemporaines n’est pas toujours la bienvenue dans ce type d’épreuve. Il faut tenter de rester assez consensuel et