Paragraphe Argumenté Sur La Seconde Guerre

Chapitre III : La seconde guerre mondiale (5 périodes)Introduction :Les conséquences de : - crise économique mondiale- l’extrême violence et agressivité des totalitarismes des années 30- opposition idéologique fondamentale entre le modèle libéral et le modèle communiste vont entrainer la seconde guerre mondiale. Cette guerre clôture la période de l’entre-deux guerres et débouche sur un « nouvel ordre mondial » après 1945 . La France sera

sur la table qui leur a été attribuée. • Notation : – Questions : 15 points. – Réécriture et dictée : 10 points (5 + 5 ou 6 + 4 ou 4 + 6). PAUSE 15 minutes. SECONDE PARTIE • Durée : 1 heure 30 minutes. Les candidats composent sur une nouvelle copie, à partir du texte support qu’ils ont laissé dans la salle. Ils utilisent pour cette seconde partie un dictionnaire de langue française (support papier). Notation : 15 points. • © CNDP–DESCO Annales "zéro" Français 5/42 TEXTE 1 MONOPOLIS

meilleures idées présentées dans le meilleur ordre logique peuvent être dépréciées dans un mauvais style. L’essentiel ici n’est pas d’étaler tout ce que l’on sait mais d’analyser des situations, de combiner des idées, de développer et opposer des arguments. Le tout s’appuyant sur des données historiques (dans le cas de l’histoire) concrètes sur des exemples historiques c'est-à-dire des références et des dates précises ou des données précises (tonnages, le pourcentage ….) dans le cas de la géographie

l'Allemagne durant le livre.( Des communistes et opposants a Hitler,des fervents partisans de Hitler..).J'ai bien aime voir le point de vue allemand pendant cette difficile période en Europe et les conditions de vie et misère des soldats pendant la guerre et ses conséquences. -Puisque c'est Hans qui raconte l'histoire,elle a été rendu beaucoup plus intéressante et on s'est vite plongée dedans et dans l'ambiance de l'histoire.Ce qui a vraiment rendu ce livre intéressant,c'est que on a pu voir des

tout en se protégeant, celui ci fut trouver : « le détour par l’autre ». Nous pouvons nous demander si cette méthode est, pour les auteurs, un bon moyen d’arriver à leurs fin. Nous verrons dans un premier paragraphe que, en effet, ce peut être une bonne façon de procéder, puis dans une seconde partie nous remarquerons qu’elle a malgré tout des limites. Le détour par l’autre est un bon moyen de dénoncer les travers de sa propre société dans le sens ou l’auteur peut échapper aux diverses

S’entraîner à trouver des plans pour différents sujets de paragraphe argumenté tout en révisant ses cours. Lorsque vous avez un sujet, vous devez trouver un plan qui réponde au sujet sans oublier d’aspects et sans être hors sujet (Voir fiche méthode du paragraphe argumenté). Vous pouvez vous entraîner avec les sujets ci-dessous. Comment procéder ?? Vous prenez le sujet sans regarder ma proposition de plan : 1 / Vous analysez le sujet en vous posant des questions sur les limites du sujet

s’affirment progressivement, et finissent par acquérir force de loi. La caractéristique fondamentale de ce droit est d’être issue de ce groupe qu’il est appelé REGIR. Contrairement à la loi qui vient d’en haut, les coutumes sont issues de la base. PARAGRAPHE 1 : LES CARACTERES CONSTITUTIFS DE LA COUTUME La coutume est extrêmement diverse, elle s’inspire d’usage et de droit ancien étroitement lié à l’origine ethnique et géographique des populations concernées. L’apparition des seigneuries est le morcèlement

les textes de l’Antiquité ; – la méthodologie des épreuves orales et écrites de français (EAF) du baccalauréat (B.O. n° 26 du 28 juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle Seconde Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie

5 et 6 par Molière Intro : Jean Baptiste Poquelin dit Molière est un écrivain dramaturge Français du 17e siècle, siècle du Classicisme. Le Classicisme est un mouvement littéraire qui recherche l'idéal esthétique et humain par les auteurs de la seconde moitié du 17e siècle. Il vise à l'imitation des anciens et porte un goût à l'analyse littéraire. Il aborde les thèmes de la séparation des genres et respecte les trois unités au théâtre (lieu temps action). Le 17e siècle appelé « Grand siècle » associé

le temps et dans l’espace - délimiter le contenu du sujet en percevant ce qu’il n’est pas - identifier le type de sujet Mobiliser les connaissances cad : - Sélectionner les connaissances relatives au sujet - Rechercher les arguments et exemples qui démontrent le sujet Organiser les connaissances cad : a) Dégager une problématique : - déterminer la question centrale posée par le sujet - s’appuyer sur cette question pour trouver le fil directeur de