Paragraphe Argumenté Sur Les Poemes Sur Le Theme De La Femme

la visite de Priam à Achille… — et la présence constante de la mort. Michel Woronoff Agrégé de lettres, Michel Woronoff a longtemps enseigné à la faculté des lettres de Dakar, puis à celle de Besançon qu’il a présidée. Spécialiste reconnu des poèmes homériques, il met actuellement la dernière main à l’appareil critique accompagnant sa traduction de L’Odyssée, aux éditions Budé-Belles Lettres. Dans la collection Épopée de Casterman, il a également signé la traduction-adaptation de L’Odyssée

– Antigone (p.11-17)……………………………………...10 8. Le Chœur – Créon – Hémon (p.18-19) ………………………….12 9. Antigone – Le Garde (p.19-21) ………………………………….12 10. La fin de la pièce (p.21-22) ………………………………………13 IV.) Pour travailler sur les personnages 1. Faire des poèmes acrostiches …………………………………….14 2. Analyse des personnages : Compréhension écrite ……………….14 3. Production écrite : Travail à deux ………………………..............14 V.) Documentaire 1. Premier Dialogue, Ismène-Antigone. …………………………….16 2. Antigone de Jean Anouilh:

– Antigone (p.11-17)……………………………………...10 8. Le Chœur – Créon – Hémon (p.18-19) ………………………….12 9. Antigone – Le Garde (p.19-21) ………………………………….12 10. La fin de la pièce (p.21-22) ………………………………………13 IV.) Pour travailler sur les personnages 1. Faire des poèmes acrostiches …………………………………….14 2. Analyse des personnages : Compréhension écrite ……………….14 3. Production écrite : Travail à deux ………………………..............14 V.) Documentaire 1. Premier Dialogue, Ismène-Antigone. …………………………….16 2. Antigone de Jean Anouilh:

LECTURES CURSIVES,  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES La question de l’Homme dans l’argumentation du XVI siècle à nos jours Problématique : Etudes transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte 1 : Candide ou l’optimisme de Voltaire, 1759, Chapitre XVIII, L’Eldorado, « Ils entrèrent dans une maison fort simple … Il est

Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Classiques

imiter » Zola, on demande d’écrire un texte narratif qui pourrait s’apparenter à un extrait de roman. 3- Il s’agit cette fois d’écrire un article de journal, donc un texte d’un genre documentaire. - Exercice sur le présent de l’indicatif Une jeune femme et son fils viennent de sortir de leur petite et coquette maison dont la porte est sur la Croisette. Ils s’arrêtent un instant à regarder les promeneurs, sourient et gagnent, d’une allure accablée, un banc vide en face de la mer. Fatigués d’avoir fait

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

la noblesse), L’Avare en 1668 (l’attachement maniaque à l’argent), Les Femmes savantes en 1672 (la prétention des femmes au savoir). Certaines de ces comédies de mœurs sont souvent accompagnées de musique et de danse : Amphitryon en 1668 (sur un thème antique), Le Bourgeois gentilhomme en 1670, Le Malade imaginaire, sa dernière pièce (sur l’angoisse de la maladie et l’aliénation aux médecins), en 1673. 1715 Prise de pouvoir et règne de Louis XIV Instauration d’une autorité absolue Molière

Commenter un tableau statistique — Analyser un texte de vulgarisation scientifique — Restituer un raisonnement philosophique — Comparer différents traitements médiatiques d’un même thème p. 14 et 15 1 et 2 2 OBJECTIF : Comprendre un sketch CORRIGÉ 1 : a) 1. Un homme qui souhaite envoyer un télégramme romantique à la femme qu’il aime et une téléphoniste. 2. Dans les années 1960 : l’indice est le numéro de téléphone « Odéon 27 45 ». L’abonné parisien ou banlieusard, à l’époque, est identifié par

des sous-parties, les idées contenues dans chaque sous-partie et les exemples qui doivent les étayer, issus du corpus et/ou de votre culture personnelle. Un exemple par idée serait l’idéal. 1.2.1. L’introduction – Une phrase pour présenter le thème, les objets d’études visés par le sujet – L’énonciation de la problématique qui vous semble soulevée par le sujet – L’annonce du plan L’introduction est un moment essentiel pour la réussite d’une dissertation. Une bonne introduction dispose favorablement