Parataxe

1685. Il suppose des chatiments corporels • achat de negres par M. Vanderdendur (deshumanise et aliene l'esclave) + envoi en Amerique (rappel du commerce triangulaire) • expression froide et systematisee de l'esclave : absence de pathos : les parataxes miment l'automatisme implacable de la sanction (systeme mecanise car individu deshumanise) • l.11/14 : pronom indefini ≪ on ≫ : on nie l'individu • l.14/15 : phrase sentencieuse (morale de l'histoire) : le Noir ne parle pas qu'a Candide ; c'est

répétitions des démonstratifs : « cela » l7, « ces pensées » m11, «  sur cela » l17, « à cela » l22 *Elle traduit la volonté de montrer un constat objectif de la situation grâce aux phrases courtes ou juxtaposées à l’aide de virgules ou de « ; » (parataxe) ou avec peu de mots de liaisons (asyndète). Cette manière de s’exprimer (l1-5 et l15) contrebalance avec le pathos élégiaque dont recourt fréquemment Mme de Sévigné => info directes qui atténuent le pathos élégiaque, la plainte II- L’expression

Comment Roxane prend-t-elle le pouvoir grâce à ce texte testamentaire ? I. Une femme libre A. Grâce à la parole registre lyrique : utilisation du 'je' → émergence de l'individu au sein d'un groupe affirmation de Roxane par le « oui » . Parataxe (= au dernier paragraphe) avec un rythme crescendo (opposition affreux et délices). Roxane se met au centre avec 4 'je' comme sujet et 'tu' (désignant Usbek) comme complément. antithèse avec Oui et Non ( (revendication) qui amène de la force au

toujours accompagne l’énumération d’action quotidienne. Le registre familier voir L (5-8) porte sur des verbes d’action et traduit les bêtises du personnages. Le style de ce passage est simple : il consiste en un achainement de proposition juxtaposé (parataxe). Se style imite la simplicité de la vie du personnage.A partir de la ligne 12 le pronom sujet disparait progressivement devant les verbes ce qui tend à faire oublier le sujet du texte et le personnage de gargantua. A partir de la ligne 9 un changement

Autofiction = fiction à partir de sa propre vie · Roman de formation ou d’apprentissage = roman où l’on observe un personnage dans son passage à l’âge adulte (expériences, pertes des illusions, etc.) aussi appelé Bildungsroman· Parataxe = absence de lien entre éléments· Réification = quand un sujet animé est traité comme un objet· Epanorthose = autocorrection (ex : J'espère, que dis-je ? je suis sûr...)· Esthétisation = rendre beau quelque chose· Présent gnomique = présent de vérité

s’aliénant sa sympathie Dans le fatal tribut ; tous sont de son domaine ; Et le premier instant où les enfants des rois Trois vers (8/10) pour développer par insistance que la mort frappe n’importe Ouvrent les yeux à la lumière, quand, on note la parataxe qui indique accumulation et désordre, et comme dans le premier vers, l’affirmo négative, n’en est point etc s’oppose a toujours, Est celui qui vient quelquefois en hypotypose de la vérité, quoi qu’on refuse, on meurt quand mm. Fermer pour toujours

« Dire » répêté plusieurs fois.. Vocabulaire simple, peu recherché, général et neutre : dire. Phrases courtes et simples, parfois coordonnées.. Phrases complexes juste pour rapporter les paroles sinon phrases simples Figure de parataxe (figure de style) (la parataxe consiste à supprimer la subordination entre des propositions)(Les propositions paratactiques sont alors juxtaposées sans être unies par un rapport syntaxique de surbordination ou coordination.) « C'est sale. Il y a des pigeons et des

ou schéma actantiel : Tableau proposé par Greimas et inspiré des structures traditionnelles de la phrase, répartissant les actants (d'un texte ou d'une séquence) dans six cases : sujet et objet, destinateur et destinataire, adjuvant et opposant.  Parataxe : Juxtaposition de phrases sans mot de liaison pour expliquer le rapport qu'elles ont entre elles. Pathos : Émotion ou passion, amplifiée ou simulée, susceptible, par des techniques propres au théâtre, de susciter ou manipuler dans le public des

si elle l’a condamné. Tragique.


III - Les caractéristiques du récit. 

A) La tension dramatique

1) Un récit qui donne à voir Le mendiant ne s’y trompe pas : il dit "voici" = "vois ceci" 2) Les variations du rythme Brièveté des phrases, parataxe -> précipitation, imminence du moment tragique. Puis le rythme se ralentit, coordination, subordination car la fin est connue, elle ne fait aucun doute B) Un présent passé 1) Un usage paradoxal des temps verbaux Giraudoux Utilise passé simple

peut rétablir un lien de conséquence AVEU l.15 « Et ( encore une fois) Créon avait raison » Le coordonnant imprécis « et » Plutôt ici l’opposition  ces liaisons peu marquées mettent en évidence le désarroi d’Antigone. l.16 construction en parataxe (=sans liens logiques)  AVEU elle avoue qu’elle ne sait plus pourquoi elle meurt. Son action (rendre les honneurs à son frère) n’a plus de sens pour elle, elle a plus peur. l.18-19 : dernière conséquence : renoncer au projet de famille « notre