Paratexte

nature des documents. Poème, extrait de roman ou d’une pièce de théâtre, essai, document iconographique : les documents peuvent être de natures variées. Il convient de s’ interroger sur l’ intention de l’ auteur (décrire, raconter, convaincre). Le paratexte fournit souvent des indications utiles. © HATIER 2010 Déterminer le registre des documents. Ils peuvent avoir une tonalité ironique venant nuancer la problématique d’ ensemble. La richesse des documents. On peut relever le documentpivot qui

INITIATION A LA LECTURE ANALYTIQUE Quelles questions poser au texte ? LECTURE DU TEXTE ET DU PARATEXTE Premières impressions ? Premières hypothèses ? Auteur ? Epoque ? Mouvement ? Stendhal, 19ème siècle, Réalisme Titre ? Genre ? LE ROUGE ET LE NOIR. Roman Sujet du texte ? Description de Verrières et de son maire Comment ? (quels procédés sont utilisés ?) Pourquoi ? (Interprétation – Qu’est-ce que l’auteur montre ?) Place significative de l’extrait dans l’œuvre ? Incipit

d’énonciation d’un énoncé?  On ne comprend bien certains énoncés que si on repère la situation dans laquelle il sont produits : ( situation d’énonciation). Pour cela, il faut observer des indices qui peuvent se trouver dans le texte ou autour du texte (paratexte), ce qui permet d’ éviter certains “pièges Lorsqu’un énoncé est lié à sa situation d’énonciation (lettre, journal intime, article de journal ....), la connaissance de celle-ci est indispensable pour interprêter certains mots: "aujourd'hui, hier,

Superlatif (ligne ) et énumérations (ligne 17) font allusion à 1592, massacre de la Saint-Barthélemy, tragique évènement de l’Histoire de France. • Symptômes de la maladie : ligne 26 2) Enonciation • Entre une pseudo-objectivité … : cf. paratexte + structure impersonnelle du « il y a » + tournures définitionnelles lignes . • … et le jugement personnel de Voltaire, témoin de la folie de ses contemporains : ligne → Pour éviter la censure, Voltaire procède selon une stratégie argumentative

exister entre un patron et ses collaboratrices. Après avoir structuré cet acte, nous étudierons les personnages et les thèmes abordés avant d’en proposer un résumé. En fin nous proposerons des solutions aux principaux problèmes évoqués. I- ETUDE DU PARATEXTE 1- Description externe du livre 1-1- La première couverture On y voit du haut vers le bas : - Dans l’angle gauche : logo de la maison d’édition, c'est-à-dire les éditions CLE. - Au milieu le nom de l’auteur JEAN PLIYA écris en noir. - Juste

simple, imparfait ) Le point de vue adopté est toujours interne, donc subjectif : c’est celui de l’auteur qui raconte ses souvenirs. III. Le pacte autobiographique L’autobiographie est fondée sur un contrat d’authenticité et d’identité : c’est le paratexte ( nom de l’auteur, titre de l’ouvrage, préface, dédicace… ) qui indique le plus souvent que l’auteur se livre à une autobiographie. Le lecteur est ainsi certain qu’il y a adéquation entre les faits vécus et les faits racontés. IV. L’autofiction

1)Analyse des documents : 1.1 Document 1 : Le document 1 est un article de presse de type informatif. La forme du texte en colonnes et une partie du paratexte nous le confirme. En effet, l’article, la 4ème partie d’une chronique sur les clandestins, a été écrit par Benoit HOPKIN, journaliste et envoyé spécial à La Esperanza à Ténérife, une ile des Canaries pour le journal le Monde le 13 octobre 2006. L’auteur nous expose les raisons de l’immigration clandestines des mineurs africains aux Canaries

Questions : /15 pts Répondez en rédigeant des phrases. N’oubliez pas les guillemets lorsque vous citez le texte. TEXTE 1:UN RECIT AUTOBIOGRAPHIQUE 1) Montrer que ce récit est autobiographique en vous appuyant sur la définition du genre, le texte et le paratexte (2 points) 2) « Je me rappelle » ligne 1 et « j'avais » ligne 1 a) Quels est le temps et quelle est la valeur de ces deux verbes ? (2 points) b) Qu'exprime cette alternance des temps dans le récit? (0,5 point) 3) Quel sentiment le narrateur enfant

-Dégager les caractéristiques du roman d'aventures historique. -Se familiariser avec la société du XVIIe siècle. -Travailler en interdisciplinarité avec le cours d'Histoire. 1 PISTE 1 - De l'objet-livre à l'ouverture du roman Objectifs -Examiner le paratexte et formuler des hypothèses de lecture. -S'interroger sur les fonctions de l'incipit. -Montrer comment les premières pages installent les attentes de lecture. Conduite : les questions peuvent être examinées en binômes ou en groupes, après un temps

d’un texte littéraire est de proposer un discours général sur l’existence. Dans la suite de ce document, nous sous intéresserons au texte littéraire. Paratexte Par le mot paratexte on entend tout ce qui entoure le texte sans être le texte proprement dit (par ex. le titre, la préface, la table des matières, la postface). Le paratexte est le lieu où se noue le contrat de lecture entre auteur et lecteur. Le contrat de lecture indique au lecteur un horizon d’attente, c’est-à-dire un champ