Parodie Et Réécriture

l’œuvre)· Puis enfin, faire un petit paragraphe où on va donner nos impressions personnellesEtape 3 :comparer les œuvresPremier point : commenter les points communs et les différences repérés lors de l’étape 2.Deuxième point : analyser le phénomène de réécriture c’est-à-dire vérifier l’intention d’imiter de la part de l’artiste contemporain à l’égard de l’œuvre antique.· Réfléchir si l’auteur a voulu rendre hommage, détourné ou parodié.MÉTHODOLOGIE PORTFOLIO PREMIÈRE

d'abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Il s’agit de deux éloges : faire un parallèle entre les différentes époques d’écriture est opportun. Penser à bien citer le texte à chaque fois. En conclusion, souligner le fait que dans les deux premiers textes il s’agit du même auteur (réécriture de soi-même) et pas dans les deux suivants (idée de « modèle »). 1)

pour ne plus voir que l'oubli. Les cendres chaudes de l'oubli. Louis Aragon, Blanche ou l'Oubli, 1967, troisième partie, chapitre III, « Une mèche de cheveux n'est pas une hypothèse ». Question En quoi le texte 2 est-il une réécriture du texte 1, et le texte 4 une réécriture du texte 3 ?Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Travaux d'écriture Vous traiterez au choix l'un des trois sujets suivants : Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez le texte d'Aragon (texte 4). Sujet 2 : dissertation

Plan détaillé de la dissertation n°2 La réécriture éclipse-t-elle ou glorifie-t-elle son modèle? Lorsque la réécriture dépasse l'écrit initial A) La parodie / pastiche → Le pastiche consiste à contrefaire la manière, le style d’un écrivain pour en accentuer les défauts ou les qualités en les déplaçant dans un autre code. → Maupassant & Vian → « para » : à côté & « ôdé » : le chant →« contre-chant » par lequel on transforme, dans une intention plaisante voire

21/03/2013 Façon dont il critiqué la récupération de la mythologie par le pouvoir impérial. Métamorphoses continuité entre le mythe et l'histoire. Chaos initial et l'apogée de César. Réécriture de l’Iliade et de l'Enéide → retractatio (latin) se fait dans le parcours chronologique de la mythologie et l'histoire. Récit légendaires des Dieux d'Achille et de Romulus et d’Énée. Continuité des histoires rattachés aux dieux et le parcours de Romulus et Énée. La vision de l’héroïsme épique. La guerre n'est

Séquence 3 : Les réécritures : une robinsonnade littéraire/ Préambule   Qu'appelle-t-on les réécritures ? Les réécritures concernent les influences que peuvent avoir leurs lectures chez les auteurs, la façon dont une lecture laisse une trace dans les écrits d'un auteur. Les réécritures s'inscrivent donc dans la question de l'intertextualité : interférences entre les œuvres et les auteurs. Toute œuvre s'inscrit dans un rapport de filiation ou de rupture, de rejet avec les œuvres qui l'ont précédée

praticiens expérimentés : souvenirs, souvenirs… Au lycée : parodies, lettres et interviews imaginaires, réécritures Pastiche d’un extrait de Sido (Hachette Education, 2003) Parodie de Chateaubriand, parodie du Préambule des Confessions. (Bréal, 2001) Parodie des Mémoires de Chateaubriand, Mémoires d'outre-cuidance, de Musset (Bréal,

rapport à la scène d’exposition. Oedipe est un nom aujourd’hui connu de tous tant le succès de la pièce dont il est le héros est important et ce jusqu’à nos jours mais également grâce aux réécritures de cette pièce. En effet dans la pièce de Jean Cocteau intitulée Les Machines Infernales qui est une réécriture d’Œdipe roi, nous remarquons quelques ressemblances entre les deux personnages principaux. Tout d’abords ils partagent le même nom mais aussi la même histoire. En effet, les noms de leurs

transposable pour une classe de première L, dans le cadre de l'objet d'étude n°7 : les réécritures. Objets d'étude : - Histoire littéraire et culturelle : Réalisme, Symbolisme, Décadentisme. -Etude des genres et des registres : - la nouvelle réaliste - le théâtre et le tragique - Le travail de l'écriture : réflexion sur la production, la singularité des textes. - Les réécritures : intertextualité, pastiche et parodie Orientations et perspectives principales : - construire la notion de mythe

dernier instrument ; seul l'aspect musical est mis en relief. D'autant plus que cet aspect va être présent au sein des textes d’Hector Crémieux et de Victor Segalen et qu'il va participé à la réécriture du mythe, car en effet, l'action se déroule autour de la musique, et dans le texte d’Hector Crémieux il sert à parodier le mythe originale, la Lyre qui est censé charmer toute personnes qui en entendrait le son est là remplacer par un violon qui est rejeter par Eurydice qui exprime de l'ennuie à son écoute