Paul Ricoeur Histoire Et Vérité

plus sur l'obligation, mais sur les valeurs de référence qui donnent un sens à l'action. Ceci rejoint la pensée de Paul Ricoeur qui propose de «réserver le terme d'éthique pour tout le questionnement qui précède l'introduction de l'idée de loi morale 17 et de désigner par morale tout ce qui, dans l'ordre du bien et du mal, se rapporte à des lois, des normes, des impératif » (Ricoeur, 1988, p. 42). Dans nos recherches, nous privilégierons la seconde acception qui est plus fréquemment utilisée

fléaux qui clouent le continent africain au sol: la corruption, les arrestations arbitraires, le viol et les guerres injustifiées. Avouons qu’ils sont nombreux les auteurs africains qui participent à cet élan. Ils ont pour noms parmi tant d’autres: Paul Lomami-Tchibamba, Ngando (1948), Camara Laye, L’Enfant noir (1953) ou Le Regard du Roi (1954), Mongo Beti, Ville cruelle (1954) et Le Pauvre-Christ de Bomba (1956), Bernard Dadié, Climbié (1956), Ousmane Sembène, Les Bouts de bois de Dieu (1960)

groupe de recherche pour définir le concept d’accompagnement métacognitif Martine PETERS et Jacques CHEVRIER, Université du Québec en Outaouais, Québec, Canada Raymond LEBLANC, Université d’Ottawa, Ontario, Canada Gilles FORTIN, Université Saint-Paul, Ontario, Canada Sylvia KENNEDY, Université du Québec à Chicoutimi, Québec, Canada 192 L’analyse de construits au service de la co-construction de sens chez les étudiants mentors Ruth PHILION, Université d’Ottawa, Ontario, Canada 217 La recherche

encadres………………………………………………………..334 Table des matières………………………………………………………………………….335 9 INTRODUCTION GENERALE DE LA THESE De la crise financière de 2007-2008 à la nécessité d’une régulation de la finance par l’éthique La crise financière mondiale de 2007-2008 : histoire d’une crise La crise financière de 2007-2008 a jeté une lumière crue sur les dérives de la finance classique. Les excès d’une finance devenue « folle » sont alors apparus au grand jour. Tout a commencé aux Etats-Unis, dans le secteur de l’immobilier

comporte, est néanmoins inévitable d’un point de vue didactique, pour les besoins de l’organisation des connaissances à transmettre. Il ne faut donc pas perdre de vue que le développement humain est à percevoir dans sa complexité, sa globalité et son histoire, comme cela est rappelé dans l’introduction de ce cours. Les modalités de contrôle des connaissances seront rendues publiques au plus tard un mois après le début des cours par voie d’affichage et seront précisées lors des regroupements. Je répondrai

Steiler - Raffi Duymedjian ................................................................................................................ p. 365 Pertinence et limites des indicateurs d’évaluation des entreprises dans les économies en développement Jean-Paul Tchankam - Zahir Yanat ........................................................................................................................ p. 373 Une lacune de la recherche d’universalité de la RSE et de ses outils : le management des Ressources

participation aux travaux de documentation. Roland Alberto, l’Odeur du temps, qui fut un interlocuteur constant. Françoise et Daniel Rosé qui m’ont aidé à analyser et à surmonter les contradictions propres aux thématiques multiples de cet ouvrage. Jean-Paul Lefauconnier, qui ne m’épargne jamais la critique cruelle, la seule bénéfique. Jean-Louis Fabiani, pour notre fidélité commune à Pierre Bourdieu, ainsi que pour sa sincérité et son attention généreuse et critique à l’égard de ce travail non académique

fustiger «l'obscurité des lois» et de défendre une «proportion entre les délits et les peines». Ces idées triompheront avec la Révolution française de 1789 et les codifications napoléoniennes et bavaroises. Le rédacteur du Code pénal bavarois de 1813, Paul Johann Anselm Ritter von Feuerbach forgera l’adage latin qui assurera la pérennité du principe «Nullum délictum, nulla poena sine praevia poenali19». Deux siècles après son énoncé, ce principe est l’objet de nombreuses consécrations. Il faut d’abord

Emergence de la notion sur la scène internationale c. Les difficultés de la notion C. Ethique et responsabilité : des notions à définir car de plus en plus largement diffusées a. Définition de l’éthique b. Définition de la responsabilité 2) Une histoire tumultueuse A. De l’émergence à la professionnalisation : l’ONG éthique, un pléonasme ? a- Les différents types d’ONG et leur émergence sur la scène sociale et politique internationale b- La professionnalisation des ONG par la communication cUn capital

Pour un enseignement stratégique. L’apport de la psychologie cognitive, Montréal, Les Éditions Logiques, 1992. TAURISSON, Alain. Pensée mathématique et gestion mentale, Paris, Bayard Éditions, 1993. TORRANCE, Paul E. Creative Learning and Teaching, New York, Dood Mead and Co., 1970. TORRANCE, Paul E. The Search for Satory and Creativity, Buffalo, The Creative Education Foundation Inc., 1979. TOUPIN, Louis. De la formation au métier. Savoir transférer ses connaissances dans l’action, Paris, ESF éditeur